大班数学：我家漂亮的尺子.doc

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1、大班数学活动:我家漂亮的尺子一、活动目标:1.借助绘本探索了解测量的方法，尝试用手和脚对物体进行测量。2.在看看、比比、玩玩的过程中，提高发现问题、解决问题的能力。3.能积极表达自己的想法，体验与同伴交流合作的乐趣。二、活动准备：1.知识经验准备：幼儿已有测量的经验。2.物质材料准备：PPT课件、任务卡、铅笔等。三、活动过程：（一）绘本导入，激发参与兴趣。“今天，老师带来一本绘本，它的名字叫《我家漂亮的尺子》，我们一起来看看。”（二）尝试操作，探索测量方法。1.试试手尺，初步掌握正确的测量方法。（1）“妈妈是用身体上的什么部位给欢欢量裙子的？”

2、（2）“什么是拃？”小结：把手张到最大，从大拇指的指尖到小指的指尖这么长的距离叫“拃”。（3）“接下来，我们就用这把尺来量一量衣服的袖子有几拃？”小结：小手真有用，还能做一把漂亮的手尺。2.试试脚印尺，继续探索正确的测量方法。（1）观察画面，推测脚印的量法。“欢欢用脚印量了什么？是怎么量的呢？”小结：脚跟对齐起点，然后脚跟对脚尖，注意走直线哦。（2）尝试体验，迁移进行测量。“老师准备了两块板，谁用脚印来量一量？”小结：除了手可以做尺子，我们的脚也可以做一把漂亮的尺子。（三）拓展运用，体验合作乐趣。1.根据任务卡，找到相应的测量物品。师：老师给你

3、们带来了一些任务卡，上面有教室里的一些物品，我们可以按照上面的指示用小手和小脚来量一量他们有多长，把测量的结果写在表格里。2.幼儿结伴操作，教师巡回观察与指导。3.分享体验结果，感受成功带来的乐趣。（四）回归生活，迁移探索经验。“除了手和脚印可以做尺子，身体上还有哪些部位也可以做尺子？生活当中也有很多东西可以测量，我们排好队去外面量量吧！”