高校创业教育中的创业意识培养

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1、高校创业教育中的创业意识培养　　　　【论文关键词】创业意识高校途径　　　　【论文摘要】创业意识是大学生从事创业活动的强大内驱力是创业成功的重要因素之一在分析了创业意识培养的必要性后文章阐述了创业意识培养的内容：自主创业意识、合作创业意识、市场创业意识和艰苦创业意识最后文章对高校开展创业意识培养的途径进行了探讨　　　　1引言2创业意识培养的必要性　　　　2.1创业意识的内涵:创业意识是指在创业实践活动中对人起动力作用的个性心理倾向包括需要、动机、兴趣、思想信念和世界观等心理成分它集中表现在创业素质中的社会性质支配着创业者对创业活

2、动的态度和行为规定着创业行为的方向力度因此正确的创业意识是大学生从事创业活动的强大内驱力是培养具有敢于独立开辟人生道路、自主创造人生价值勤于实践、敢于竞争、不怕失败、坚忍不拔的创业人才的重要组成部分　　　　2.2新时期高等教育自身发展和改革的需要:如今中国的高等教育已进入大众化阶段教育大众化又面临的最大问题是学生的就业问题毕业人数在增加而所现提供的就业岗位远远无法满足学生　　　　的就业岗位供过于求单靠政府难以解决就业问题将学生培养成为未来岗位的创造者不仅能缓解当前就业的压力更是高等教育可持续发展的是实现高等教育可持续发展的重要

3、途径是实现我国高等教育大众化的必然选择而创业意识作为创业素质的内在因素支配着创业者对创业活动的态度和行为是人们从事创业活动强有力的内在动力机制要引导大学生创业创业意识的培养尤为关键2.4创业意识是理性创业的前提:大学生创业之所以失败率很高主要原因在于大学生对创业缺乏心理预期和足够的经验由于媒体对于某些创业神话的过分渲染与炒作使得大学生认为创业能轻易成功另一方面,由于大学生社会经验较少,对于创业过程中存在的诸多困难估计不足,盲目的选择创业最终导致以失败告终因此科学引导、树立良好创业意识培养创造精神和提高创业能力是高校成功开展创业

4、教育的前提与保证　　　　3创业意识培养的内容　　　　根据学生创业中存在的问题分析我们创业意识的培养主要有如下内容：　　　　3.1视创新创业为新时代大学生必备素质的意识要让学生意识到现代社会创新创业是一个人的基本素质没有工作岗位要发挥本身的专业优势利用自己的能力创造工作岗位主动就业有工作岗位也要在岗位中不断创新摒弃一劳永逸的就业观因此要让学生要有意识的培养自己的适应能力和心理素质形成一种应变的意识　　　　3.2市场意识和善于发现商机的意识:研究发现商机意识、市场意识的缺乏是学生创业失败的关键因素应该教育大学生综合自己的特长和自身

5、素质理性的选择创业学会分析市场抓住商机在市场经济的大潮中找到自己真正的位置　　　　3.3团队合作创业意识:学会合作是21世纪人才的必备素质仅靠一个人的力量很难支撑一个企业企业的成功需要团结起队伍中的每一个人发挥出每一个人的能量在弘扬追求个性的时代高校应该重视团队意识的培养将学会与人真诚的合作作为创业教育的重要组成部分　　　　3.4风险意识和艰苦创业意识:创业是以一条布满荆棘的艰辛之路这就要求创业者做好思想上充足的准备明白创业不可能一帆风顺面临着诸多风险初创业者会遭受更多的失败必须加强创业者坚忍不拔、百折不挠的抗挫折能力的培养　

6、　　　4高校开展创业意识培养的途径　　　　作为一种新的教育观念创业教育是一项教育的系统工程高校应采取各种途径激发大学生的创业欲望激发大学生的创业意识　　　　4.1将创业意识的培养纳入教育目标体系:高校要将创业意识的培养目标的之一视自主创业为学生生存的需要、发展的需要和社会进步的需要因此将培养大学生的自我就业意识使他们有眼光、有胆识、有能力、有社会责任感做好创业的心理准备和知识准备作为创业意识培养得目标　　　　4.2加强创业校园文化建设营造创业氛围:大力挖掘和树立大学生成功创业的典型总结创业经验传播创业观念弘扬创业精神通过标语、

7、校园网、文化墙等媒体宣传扎根基层、艰苦创业的优秀大学生典型在学校营造氛围建设矢志创业的校园文化,培养大学生的创业意识,使创业成为大学生高度共识和共同志向　　　　4.3建立一支专兼结合的创业教师队伍:要培养出有创业意识的学生高校必须建设一支既懂创业理论又有企业经验及教训的专兼结合的教师队伍高校可以从其内部和外部两个方面建设创业教师队一是高校对内可以通过培训或鼓励教师创业实践增强专职教师的创业实践经验二是高校对外可以请一些企业、一些经验丰富的成功企业家作为兼职教师或者按合适的比例引进或聘任相关创业人员形成创业教育师资队伍同时高校还

8、要不定期请一些企业到学校演讲介绍创业的经验激发大学生的创业意识　　　　4.4将创业教育与专业教育相融合建成创业教育课程模块:在专业学科中渗透创业意识是一条经济有效的途径如在大学生思想政治教育、职业生涯规划中融入创业教育的内容除此之外要根据专业形成宽基础、活模块的课程体系如创业