语文《练习1》教学设计

《语文《练习1》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、语文《练习1》教学设计　　　　一、教学目标：　　　　1、能区别并正确读出平舌音和翘舌音;能用组词的方法区别形近字;能运用据词定义的方法给句子中带点的字选择正确的解释;能给事物选择与它的形态相适应的量词　　　　2、能仿照例子用“把”字改句子;能辨别句子是否完整把不完整的句子补充完整　　　　3、能独立阅读一段话说出它的主要内容能背诵这段话　　　　二、教学时间：2课时　　　　三、教学过程　　　　第一课时　　　　一、第1题　　　　(1)指导学生比较上一行注音的字和下一行注音的字声母各有什么共同点　　　　(2)让学生上下对比的拼读体会再归类读强化平舌音翘舌音的不同　　　　(3)把词语的次序打乱让学生独立

2、辨析正确读出　　　　二、第2题　　　　根据“单元学习提示”独立选择再进行校对　　　　三、第3题　　　　所填的量词可以单用也可以重叠用　　　　教师可以课外延伸也可以让学生自己再说几个　　　　四、第4题　　　　学生独立完成互相校对　　　　五、完成课外作业　　　　第二课时　　　　一、第5题　　　　(1)先把例子读懂　　　　(2)允许学生增删个别词语　　　　(3)教师讲解第1小题学生独立完成2、3小题再反馈　　　　二、第6题　　　　(1)复习一下一个完整的句子所必须具备的两个部分：“谁、做什么”或“什么、样()”　　　　(2)逐句仔细读找出两部分都具备的完整的句子并在句后加上标点符号　　　　(3)适当

3、增加机动练习　　　　三、第7题　　　　(1)数一数这段话一共有几句话在每一句的前面加上序号　　　　(2)说说每一句各写了什么?　　　　(3)知道句与句之间的联系　　　　(4)熟读成诵　　　　四、完成作业巩固知识