《蜗牛与黄鹂鸟》大班音乐教案

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1、《蜗牛与黄鹂鸟》大班音乐教案　　　　活动目标　　　　能选择合适的乐器为歌曲伴奏　　　　感受歌曲中活泼、诙谐的性质会用身体动作表现歌曲的节奏　　　　在进行表演时能和同伴相互配合共同完成表演　　　　使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处　　　　活动重难点：　　　　能用身体动作表现歌曲的节奏　　　　会选择合适的打击乐为乐器伴奏　　　　活动准备：　　　　经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个　　　　活动过程：　　　　导入：　　　　一、通过故事引出课题　　　　（出示蜗

2、牛与黄鹂鸟）对有一天小蜗牛背着重重的壳来到了一颗葡萄树下这时候一只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上但是这时候发生了一件事情到底发生了什么事情呢接下来我们来听一听音乐就知道了！　　　　基本环节：　　　　二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲的节奏　　　　一、（出示图片）　　　　1、小蜗牛也想爬到里去呢它有又是怎样爬的呢　　　　师：同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作师：这时候黄鹂鸟是怎样做的有对它说了些什么呢　　　　幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱　　　　三、看图谱用动作表现出歌曲的节奏　　　　1、“其实蜗牛

3、与黄鹂鸟也给我们准备了很多动作咦躲到里去了呢”　　　　2、（出示图谱）图谱上面画了些什么呢请你找一找幼：有拍手、搭肩、跺脚　　　　师：原来蜗牛和黄鹂鸟想让小朋友也来学一学它们的动作　　　　3、引导幼儿学会看图谱做动作教师边示范做动作　　　　4、接下来我们听着音乐一起来学一学蜗牛和黄鹂鸟吧！（全体幼儿一起跟着音乐做动作）　　　　5、幼儿互相合作打节奏（面对面拍手）结束：　　　　四、打击乐合奏　　　　教学反思：　　　　我运用多媒体设计看动画讲故事比赛来引入歌曲以调动学生的学习兴趣给学生表现自我、展现自我的机会发挥学生学习的主动性使每个学生

4、都能够积极的投入同学们个个跃跃欲试急不可待地想来讲一讲学生的情绪都被调动起来了同学们很是兴奋于是我就马上抓住这一积极的情趣导入开始了新课教学这一过程看似简单但却充分地体现了学生的自主性他们主动地发表见解表达自己的感知结果促进了思维能力和表达能力的发展　　　　小百科：蜗牛并不是生物学上一个分类的名称一般是指腹足纲的陆生所有种类一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛汉语中蜗牛只指陆生种类,而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓