关于幼儿园中班音乐教案：理发

《关于幼儿园中班音乐教案：理发》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、关于幼儿园中班音乐教案：理发　　　　幼儿园中班音乐教案：理发　　　　目标：　　　　1、有学做小小理发师的兴趣在做做玩玩中学会歌曲　　　　2、学习节奏律动掌握○Ⅹ

2、○ⅩⅩ　　　　幼儿园中班音乐教案：《小老鼠和泡泡糖》　　　　教材分析：　　　　音乐作品《小老鼠和泡泡糖》表现的就是一只小老鼠与泡泡糖之间的故事风趣幽默充满童趣音乐内容是幼儿易接受且感兴趣的音乐节奏鲜明活泼非常适合中班幼儿表演幼儿扮演小老鼠与这个音乐一起游戏一定会使他们在与音乐一起玩的过程中张开想象的翅膀尽情地自我表达同时产生积极的情感体验感受音乐带来的快乐因此,结合《纲要》精神我设计了这节韵律活动

3、《小老鼠和泡泡糖》,重点是让幼儿大胆想象探索泡泡糖会粘在身体的些部位难点是用大幅度的动作夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的样子　　　　活动目标：　　　　1、引导幼儿合拍地表现老鼠左右张望走的动作较形象夸张地做出小老鼠拽泡泡糖的动作　　　　2、鼓励幼儿大胆想象探索泡泡糖粘在身体各部位的动作从中体验韵律活动的快乐　　　　3、启发幼儿做幅度较大的动作时注意自己站的位置不影响别人　　　　活动重点：　　　　让幼儿大胆想象探索泡泡糖会粘在身体的些部位　　　　活动难点：　　　　用大幅度的动作夸张地表现小老鼠拽泡泡糖的样子　　　　活动准备：　　　　课前玩过泡泡糖对泡泡糖的粘性有感

4、性认识　　　　物资准备:　　　　《小老鼠和泡泡糖》音乐磁带老鼠头饰　　　　活动过程：　　　　一、玩《小老鼠上灯台》手指游戏引起幼儿的兴趣　　　　二、教师多种形式引导幼儿整体感受、理解音乐　　　　1、教师讲述小老鼠的故事　　　　提问：小老鼠是怎样出来的带小朋友练习　　　　2、音乐也会讲这个故事你们来听一听里是小老鼠出来了那里是小老鼠在拉泡泡糖　　　　提问：里是小老鼠出来了那里是小老鼠在拉泡泡糖　　　　三、分段练习引导幼儿用自己的身体感知　　　　1、引导幼儿探索表现小老鼠的动作　　　　小老鼠东跑跑西看看”教师边用手在腿上按节奏做动作（3遍）　　　　“小老鼠什么

5、时候向两边看的啊”（说到西的时候向两边看看）　　　　（1）根据琴伴奏的节奏用手在腿上做动作（木琴伴奏）　　　　“我们来试一试是不是这个时候往两边看看的呢”（听木琴弹奏四遍教师和幼儿一起按节奏边念着儿歌边用手在大腿上做动作）　　　　（2）我们加上小脚脚踏地按音乐节奏做动作　　　　“刚才我们是用小手来玩游戏的我们加上小脚来试试看好不好”　　　　（3）加快速度做动作　　　　2、配音乐磁带做出“小老鼠”的动作　　　　3、听“泡泡糖”出现部分的音乐让幼儿感受音乐的变化（音乐后半段）　　　　“这次啊这只调皮的小老鼠要出来玩了捡到一个大泡泡糖发生了什么事情”“每个小朋友

6、手上都有一个泡泡糖一起来学学小老鼠被泡泡糖粘住时候的样子”“小老鼠我们一起来玩一玩好不好”　　　　4、幼儿再次玩游戏要求做出“小老鼠”被“泡泡糖”粘到不同部位的动作　　　　“泡泡糖会粘在小老鼠的手上还会粘在小老鼠里呢”　　　　5、随第二段音乐玩拉泡泡糖的游戏　　　　6、随音乐完整的表演（老师来做鼠妈妈小朋友们来做我的鼠宝宝好）2遍　　　　四、对幼儿进行环保教育　　　　“假如你是这只调皮的小老鼠你会把这块不容易拿下来的泡泡糖放到儿去呢”引导幼儿注意环保　　　　幼儿园中班音乐教案：拨弦　　　　活动目标：　　　　1、欣赏及熟悉乐曲结构体验乐曲轻快、诙谐的风格　　

7、　　2、观察了解湟的拉弦与拨弦所发出的声音有什么不同通过图谱的提示了解乐曲中重音出现的规律并尝试用自己的创造的嗓音重间体验重音出现的情趣瓜游戏的想像情节　　　　3、根据游戏的情境和音乐的提示进行和停止在用嗓音发生重音时不喊叫进行时不挤在一起能与他人瓮中捉鳖适当的距离　　　　活动准备：　　　　1、供幼儿使用的图形谱小提琴演奏的图片　　　　2、录音机、《拨弦》、《梦幻曲》磁带　　　　3、皱纹纸彩带、纸盒做的拨奏乐器　　　　4、大灰狼木偶一个、大灰狼头饰、小孩头饰各一个　　　　活动过程：　　　　一、教师生动地讲述《聪明孩子和笨老狼》的故事　　　　二、播放《拨弦》

8、音乐出示图形乐谱幼儿观看教师用大灰狼木偶进行表演重点突出音乐重音处“大灰狼”做回头看的动作　　　　问幼儿：大灰狼在什么时候回头看你能听出音乐中的重音你能看出图画中重音地方　　　　三、再播放音乐一遍请幼儿看教师指挥在重音处拍手（其它地方用双手食指轻轻点动）幼儿再跟老师做一遍　　　　四、请一名小朋友做指挥大家再练习一次　　　　五、向幼儿介绍乐曲的名称叫《拨弦》它是用“小提琴”演奏的　　　　1、出示小提琴图片或实物　　　　师：小提琴有两种演奏方法一种是用琴弓拉奏另一种是用手指拨奏　　　　2、问：这首“拨弦”是用什么方法演奏的（拨奏）　　　　出示弹拨乐器请幼儿跟着

9、音乐看着图画进行演奏注意演奏出音乐中的重音　　　　问：拨弦听起来感