鸟之王美术教学反思.doc

《鸟之王美术教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《鸟之王》美术教学反思　　　　一堂出色的课就要求教师必须熟练掌握教材内容对教材进行全面系统的分析精心安排教学程序、教学方法对内容进行取舍、提炼、归纳最后很有效的去拓展从而培养学生的情感、想象力、创造能力　　　　例如三年级上册《鸟之王》这一课在教学提纲上主要针对鸟的造型进行展开我在第一个班上课的时候也是按照提纲上的要求去展开教学发现这样教的东西很单一学生并没有很深的感受　　　　我们教给孩子们美术知识就是为了让孩子们以后更好的去创造生活、感受生活所以我们教的知识尽量让它发挥最大的作用针对《鸟之王》我开始思考了钻鸟除了造型上的特征鸟跟我们

2、生活有什么关系呢它有没有改变我们的生活于是在网上我大量收集鸟的信息点开一张孔雀的图片后给了我很大的启示鸟跟我们有关系很大的关系我国有一种很有少数民族特色的舞蹈傣族舞不就是根据孔雀的样子模仿出来的就这样我把这个问题带到了课堂上反响很大学生跳起了傣族舞还联想到了飞机、芭蕾舞等等都是根据鸟儿设计出来的看鸟儿让我们的生活变得更丰富多彩了　　　　但是我觉得还不够鸟儿们给我们生活带来了这么多的幸福可是它们过得幸福现在狩猎的人越来越多破坏环境的人也越来越多它们过得好我质疑了！我要告诉孩子们我们要爱护动物保护它们于是我又开始到网上搜寻关于鸟儿的漫画

3、图片功夫不负有心人被我找到了一张能说明问题的图片画面是这样的——一群鸟儿在天空中飞翔一个猎人站在草丛中正瞄准了它们而现在鸟儿不再是真正的鸟是人；而狩猎的人不再是人是一只具备了人的功能的鸟我问学生鸟这样来捕猎我们人类可以学生们很肯定的给出了答案：“不行”“那这幅画要告诉我们什么呢我们能受到什么启发呢”“要我们换位思考”“要我们不要去捕杀鸟类”“要我们爱护鸟类”……听到孩子们给出的这些答案我被他们感动了看他们说得多好我想这幅画触动了他们那颗最善良的心当他们去表现与创作鸟的时候也会加上自己对鸟儿的那份爱这不就是我们社会所需要的人与人、人与

4、动物、人与自然和谐发展一起展望未来！　　　　真正酝酿了感情的作品是会感染人的即使没有达到很好的效果对于孩子他们来说他们用心了收获了这就是最大的成功！我好欣慰我也成功了这堂课孩子们不仅仅对鸟的造型有了深刻的理解还对鸟和人的关系有了深刻认识更重要的是他们有了爱心这是对他们终身受益的从他们的作业中反映出来他们懂得了怎样去表现、热爱生活课堂升华了有温度了　　　　实践证明根据学生的实际情况反复的钻研教材不断的找突破口能教学相长