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时间:2019-11-22
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1、对教学目标反思范文 教学目标是教学设计中的首要环节是一节课的纲领对纲领认识不清或制定错误必定注定打败仗 我自认为有以下几点不足: 1、对教学目标设计思想上不足够重视目标设计流于形式 2、教学目标设计关注的仍然只是认知目标对“情感目标”、“能力目标”有所忽视重视的是知识的灌输、技巧的传递严重忽视了教材的育人功能 3、教学目标的设计含混不可测不足够具有全面性、开放性 教学目标的制定要符合学生的认知程序与认知水平制定的教学目标过高或过低都不利于学生发展要让学生跳一跳摘到桃子 “这么简单的题都做不出来”“这道题都讲过
2、几遍了还不会做”碰到这样情况不应埋怨学生而要深刻反思出现这样状况到底原因是学生不接受这样的讲解方式还是认识上有差异;是学生不感兴趣还是教师点拨引导不到位;是教师制定的难点与学生的认知水平上的难点出现了不合拍;是教师期盼过高还是学生接受新知识需要一个过程;……教师在教学目标设计时要全面了解学生的现有认知水平在学生现有认知水平的基础上利用多种有效手段调动学生的积极性激发兴趣让学生在教师的帮助下通过自己的努力向高一级的认知水平发展 让学生体会到成功的喜悦形成良性发展千万不能埋怨责怪学生不反思自己只会适得其反以致把简单的问题都变成学生的难点
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