随机事件教学反思.doc

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1、《随机事件》教学反思　　　　1、本节课所学内容是义务教育课程九年级上册“随机事件与概率”第1课时本课设计旨在遵循从具体到抽象、从感性到理性的渐进认识规律以学生感兴趣的摸球游戏、抽签、掷骰子游戏引导学生分清什么是必然事件什么是不可能事件什么是随机事件增加学生的学习兴趣　　　　2、在课堂中要组织好小组合作学习加强师生之间互动培养学生在独立思考问题的基础上能够理解他人的意见并学会与他人合作的能力　　　　3、放手让学生自己去探索相信学生　　　　4、本次课堂教学存在的不足：学生分组讨论的质量不佳、活动的时间把握不够

2、好以致后面的学生练习量不足学生的易错点发现的不够关注学生的学习过程不够全面　　　　5、下次上这节课我觉得可以这样上：　　　　（1）本课时设计合作课堂教学模式采用自主探究的学习模式激发全班同学的学习兴趣上完课　　　　（2）创设情境让学生在现实生活能感受到让学生更喜欢　　　　（3）知识源于生活新课标倡导让学生亲身经历数学知识的形成与应用过程本设计通过摸球、抽签、掷骰子等活动让学生在活动体验并亲身经历数学知识的形成与应用过程在体验中理解和领悟随机事件