教育精品一、长度和时间的测量.doc

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1、课后习题：长度和时间的测量（一）1、2014年，雾霾波及我国25个省，严重危及人们的健康和生活，可吸入颗粒物PM2.5是雾霾天气污染的罪魁祸首，全国科学技术名词审定委员会拟将其正式命名为“细颗粒物”，细颗粒物粒径小于或等于2.5（　　）A．厘米B．毫米C．微米D．纳米2、下列长度的单位换算正确的是（ ）A．9.6cm＝9.6cm×10mm＝96mmB．9.6cm＝9.6×10－2m=0.096mC．9.6cm＝9.6cm×10＝96mmD．9.6nm＝9.6×10－5μm＝9.6×10-5μm3、用图所示的刻度尺来测金属块的长度，下列测量结果正确的是

2、（　　）A. 8.60cm  B. 1.60cm C. 1.6cm D. 以上读数都不正确4、下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（　　）A. B. C. D. 5、为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（　　）A．量程0～3m，分度值1mmB．量程0～10m，分度值1dmC．量程0～30cm，分度值1mmD．量程0～15cm，分度值0.5mm6、测得一块木板的长度为1.985m，可知测量用的刻度尺的最小分度是（ ）A. 1dm    B. 1cm   C. 1mm D. 1m7、关于误差，正确的说法是 A．两次测量值之间的差

3、异叫做误差  B．只要正确做实验，就不会产生误差 C．选用精密仪器，就可以避免误差  D．多次测量取平均值可以减少误差8、在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（　　）A．变大B．变小C．不变D．都有可能9、如果被测物体的长度较短，而尺的量程较大，多次测量物体长度时，应尽量用尺上不同部位的刻度来测量．如使用同学们手头常用的文具刻度尺，第一次从零刻度起测量，第二次从1cm的刻线起测量…这样做并求平均值的优点是（  ）A. 可以防止测量的错误B. 可以减小因估读带来的误差C. 可以避免误差D. 可以减小因估读和尺的刻度

4、不均匀带来的误差10、请你观察图中两条线段AC、BD的长短关系，你的观察结果是AC________ BD（选填“大于”、“小于”或“等于”。用刻度尺测一测，与你的感觉一致吗？________ ，这个事实给你的感悟是________ 。11、如图所示，刻度尺测出A的长度是cm12、用估测法对下列数值做出判断：（1）中学生走两步的距离大约是________m。（2）一枚壹元硬币的厚度大约________mm（3）一层楼的高度约为________m（4）一名同学的高度是16.4________（5）万里长城大约是6.7×103____13、用一把刻度尺测量

5、某物体的长度，记录到的数据是5.72cm，则准确值是　________cm，估读值是_______cm，所用的刻度尺的分度值是________cm．14、陈陈用一刻度尺对某一物体的长度进行了多次测量，测量值分别是36.3cm、36.4cm、36.4cm、36.5cm，则他使用的刻度尺分度值是，此物体的长度应记作．15、两种不同规格的刻度尺测量同一只铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是________cm，图乙中铅笔的长度是________cm．