第四节生物的变异.ppt

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1、第五节生物的变异生物的亲代和子代间，以及子代个体间的差异叫生物的变异。生物的变异观察思考1、观察教材P43中的图片，你发现了什么？生物的变异现象是普遍存在的,是生物的基本特征之一。结论一：花生果实大小的讨论观察一种变异现象观察实验材料，两个品种的瓜子有哪些差异？同一个品种瓜子的大小有没有差异？瓜子底色有黑白之分，瓜子有大小之分质量性状：同一性状的差异不存在连续性变化，界限分明，容易区分。可以用文字描述。豌豆的圆粒和皱粒兔的白毛和黑毛人的能卷舌和不能卷舌水稻的粳、糯血型数量性状：同一性状的差异呈连续状态，界限不清楚，

2、不易分类。要用数字表示。人的身高；棉花的纤维长度；奶牛的泌乳量瓜子的大小属于数量性状取样、测量、整理数据、绘图如何科学地描述数量性状？观察一种变异现象——瓜子大小的变异两个品种的向日葵果实间大小存在变异吗？同一品种的果实间大小存在变异吗？作出假设：提出问题：制定并实施计划（两人一组）1、取样：随机选取两个品种的瓜子各至少30粒2、测量并记录每个果实长轴的长短，以毫米计，四舍五入。3.将结果填入表格中编号123456789101112131415长度编号161718192021222324252627282930长度

3、实验结果1：每粒瓜子的长度（毫米）A瓜子编号123456789101112131415长度编号161718192021222324252627282930长度B瓜子编号123456789101112131415长度118129128111310121511121113编号161718192021222324252627282930长度811912111112101112139121111实验结果1：每粒瓜子的长度（毫米）A瓜子编号123456789101112131415长度23201723212422252024

4、2821262729编号161718192021222324252627282930长度232127222519232920232123212726B瓜子平均值：11毫米平均值：23毫米实验结果2：统计每个长度范围内瓜子的数目长度（毫米）5-78-1011-1314-1617-1920-2223-2526-2829-3132-33个数821121010624.绘制曲线（1）互相参考对方的数据。（2）将两种瓜子在一个图中表示出来。（3）以果实的长度为x轴，样品的个数为y轴（4）可以画成折线图、直方图等。直方图折线图大

5、小瓜子在不同长度范围分布图1、分析瓜子在不同长度范围内的数量分布图，可以得出什么结论？讨论2、要准确描述两个品种瓜子的大小差异，应对数据做何处理？计算平均值。两个品种的瓜子大小存在差异；同一品种的瓜子大小虽然差异较小，但也有差异；这种变异是由环境引起的。这种变异是由遗传物质引起的。不一定。一若是基因型为Aa,后代会出现小的；二是考虑环境因素。3、如果把大瓜子种在贫瘠土壤中，小瓜子种在肥沃土壤中，它们结出的果实会怎样？推测的依据是什么？4、从大瓜子中选择一粒饱满粒大的种下去，所收获的瓜子一定都饱满粒大吗？为什么？大瓜

6、子结的瓜子会小些；小瓜子结的瓜子会大些。依据是环境因素有影响，但影响有限。性状是基因与环境共同作用的结果二、变异的特点1、变异是普遍存在的2、引起变异的原因也是多种多样的。案例分析思考1、上述所讲的两个案例中的变异是由什么原因引起的？2、这两种变异是不是都能遗传给后代呢？1、一对色觉正常的夫妇，生下一个色盲的孩子。2、兄弟二人，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥比弟弟黑。1.可遗传的变异：由遗传物质发生改变所引起的变异。2.不可遗传的变异：（只表现在当代）由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。归

7、纳结论二：变异的类型表现型（性状）＝基因型+环境基因，DNA，染色体玉米中的白化苗小麦中出现抗倒伏的变异品种不利变异有利变异结论三：变异是不定向的。绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的；还有一些是既无害也无利的。有利变异：有利于生物生存的变异。不利变异：不利于生物生存的变异。请大家都来争当农业能手养奶牛高手种粮大户蔬菜大王养奶牛高手（选择含有控制高产奶量的遗传物质）原因分析不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选

8、择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。杂交育种原理：基因重组种粮大户高产抗倒伏的小麦原因分析通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒伏小麦。诱变育种原理：基因突变太空椒普通甜椒生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；坏的一面：生物患病；害