2012德育研讨会发言材料.ppt

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1、将“堵”替之以疏使德比之于上——学校德育工作中遇到若干困难的解决尝试包头市第四十六中学2012年10月关于我汇报的题目1、将“堵”替之以疏关于我汇报的题目2、德比之于上则知耻德比之于下则知足学校德育工作实践中遇到的若干困难1、我们及我们的上一代教育工作者和家长对教育多子女很有经验，但没有教育独生子女甚至单亲子女的经验。溺爱——自私——任性——脾气大——挫折——心理疾病学校德育工作实践中遇到的若干困难他们发现，有心理障碍、心理疾病、乃至精神疾病的症候群中有一个共同的性格特点：总以为自己是对的。那么，如何让我们的学生具有改变自身去适应环境的能力，如何让学生具有谦逊的的生活、

2、学习态度，通过适合的教育手段使学生逐步形成良好的性格特征，融入集体、关心他人、接受建议、接受批评，进而拥有积极、健康的心理状态呢？这是我们，相信也是大家近年所遇到的突出困难之一。学校德育工作实践中遇到的若干困难学校德育工作实践中遇到的若干困难2、我们的父辈让我们牢记困难时期的艰苦，甚至吃“忆苦思甜”饭，而面对已经富裕的一代，我们没有经验。家庭富裕——追求奢靡——装扮奇特——价值观扭曲学校德育工作实践中遇到的若干困难如何教育富裕的一代，让他们能够逐步摒弃奢靡之风，更重要的是如何让家长和学生一起认识到金钱不是万能的，使他们共同建立良好的价值观、成功观，这是我们近年德育工作中

3、遇到的第二个突出问题。学校德育工作实践中遇到的若干困难学校德育工作实践中遇到的若干困难3、“早恋”现象特别突出学校德育工作实践中遇到的若干困难中国广播网连续多天播发多篇调查报告和专家评论：超过30%的小学生和超过45%的中学生有过“心中暗恋”甚至“直接的表白”。喜欢或爱慕异性——“早恋”？——亲昵举动——认知不足学校德育工作实践中遇到的若干困难学校德育工作实践中遇到的若干困难如何正确理解异性学生之间的喜欢或爱慕关系？是否统一定性为“早恋”？如何正确引导学生形成正确合理的异性相处方法，如何应对正确处理已经半公开化甚至有了咱们称之为“有伤风化”行为的早恋案例呢？这是我们遇到

4、的第三个突出问题。基于以上问题我们正在采取的解决尝试1、在低年级中推广利用简单心理游戏活动进行合作教育、团队意识教育课，在高年级定期安排团队心理辅导课、心理剧演出，通过课程和演出，使学生懂得合作、懂得谦虚、懂得主动融入集体才能赢得集体和他人的认可。基于以上问题我们正在采取的解决尝试2、扩大我校“再生资源银行”规模，每月更换轮值管理班级，通过收集、分类、变卖、分发所得、公布各班收入情况、优秀支出公示等工作，促进学生对资金的来源、收入的分配都有明确的了解和规划，在进行环保教育的同时对学生进行理财引导。基于以上问题我们正在采取的解决尝试3、改变家长学校教学模式，适当提高学生和

5、家长共同参与比例，通过感恩教育、励志教育、亲子互动感化学生，用优秀的案例引导家长逐步改变价值观，基于以上问题我们正在采取的解决尝试4、将“道德讲堂”重心降低、化整为零，引导师生发现身边的、学校内、班内的道德楷模，在学校道德讲堂大班讲学的基础上结合年级、班级内演讲活动。基于以上问题我们正在采取的解决尝试5、充分发挥心理健康指导室私密倾诉、正确引导功能，充分开展课外特长培训活动班，多渠道引导学生逐步建立正确异性相处观、恋爱、婚姻观。对于学校德育工作的认识学校德育就是要“浪费”时间，急不得。任何问题、难关没有特效药与捷径，仔细的规划好、做好每一步工作，德育工作的未来会经得起时

6、间和社会的考验。谢谢！包头市第四十六中学2012年10月