20,1,2中位数、众数导学案.doc

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1、腾冲市第四中学八年级数学导学案第二十章数据的分析课题20.1.2中位数和众数主备人：段荣信审核：备课组长班级：姓名：学习目标掌握中位数、众数的概念，会求出一组数据的中位数与众数。学习重点会求一组数据的中位数、众数。学习难点能结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的区别。一、课前预习案（独立自主学习）——我的课堂我做主（阅读教材P116-118内容，完成填空）1、把n个数据按大小、顺序排列，叫做这组数据的中位数。2、一组数据中那个数据，叫做这组数据的众数。二、课堂探究案（合作交流学习）——你帮我，我帮你，大家同成长【合作探究一】阅读课

2、本116-118页，回答下面的问题。李明在某公司的一次招聘时就出现了如下的情景。下表是某公司员工月收入的资料．月收入（元）45000180001000055005000340030001000人数111361111 经理说：我公司员工收入很高，月平均工资为6780元。职员C说：我的工资是3400元，在公司算中等收入。职员D说：我们好几个人工资都是3000元。经理所说的公司的平均月薪6780元是否欺骗了李明？归纳：中位数：众数：【合作探究二】1、求下列各组数据的中位数和众数：①　5　6　2　3　2②　2　3　4　4　4　4　5③　5　6

3、　2　4　3　5　　　　　　　　　④　3　7　6　8　8　40小结：如何求一组数据的中位数和众数？应注意什么?三、巩固延伸案——小步子，快反馈，学以致用促生成1、在一次马拉松比赛中，抽得12名选手所用的时间（单位：min）如下随堂手记通过预习，你对本节课有哪些了解？有什么疑惑？2腾冲市第四中学八年级数学导学案第二十章数据的分析136140129180124154146145158175165148（1）该组数据的中位数是多少？（2）某名选手的成绩是142min,他的成绩如何？2、一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码鞋的销

4、售量如下表所示：尺码/厘米2222.52323.52424.525销售量/双12511731（1）求出这30双鞋的众数和中位数？（2）假如你正好是鞋店的老板，那么你最关注的是哪个数据？（3）根据（1）中求出的数据你给鞋店老板提出什么建议？四、课堂小结案1、什么是中位数？什么是众数？2、怎样求中位数和众数？五、课堂检测案1、对于数据组2,4,4,5,3,9,4,5,1,8,其众数,中位数与平均数分别为()A.4,4,4.5B.4,6,4.5C.4,4,4.5D.5,6,4.52、(广州市)若数据80，82，79，69，74,78，x，8

5、1的众数是82,则的值是3、附中男子足球队的年龄分布如条形图所示．请找出这些队员年龄的平均数、众数、中位数，并解释它们的意义（结果取整数）．人数年龄/岁1086421315141617180课后反思本节课你的收获有哪些？还有没有需要老师帮助解决的问题？2