19《观舞记》教学设计.doc

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1、19.《观舞记》导学案【学习目标】1、积累语句，熟读课文，了解印度舞蹈的艺术瑰丽。2、有感情地朗读课文，体会文章精妙的语言魅力。3、.鼓励学生接触、吸收、借鉴外国优秀文化，从中吸取精神营养，开阔胸怀。【学习重点】1.展开想象，领略印度舞蹈的艺术之美。2.品味语言，感受魅力所在。【学习难点】展开想象，领略印度舞蹈的艺术之美。【自主预习】1.了解作者及作品2．给下列字注音。咿（）哑颦（）蹙（）嗔（）视叱（）咤（）风云尽态极妍（）3．解释下面的词语。变幻多姿：叱咤风云：息息相通：尽态极妍：【合作探究】1．从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句。（至少三处）2．说说

2、作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的?3．为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢之中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”?4．课文中说“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话?5．这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。请你各找出两例，并体会其作用。【拓展延伸】《观舞记》的《安塞腰鼓》同是写舞的，这两种舞蹈在风格上有什么不同？【课堂小结】通过本节课的学习，你有什么收获？【布置作业】