人教版八年级下册Unit10SectionA(1a-2d).doc

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1、Unit10Ihavehadthisbikeforthreeyears.(SectionA1a—2d)教案一、教学目标:知识目标:1.学习并掌握下列单词和短语:[来源:Zxxk.Com]yard,yardsale,sweet,memory,cent,toy,bear,maker,breadmaker,scarf,soft,softtoy,check,checkout,board,boardgame2.能正确使用以下常用表达:[来源:学§科§网]rideabikeonit,haveayardsale,sweetmemories,softtoys,acoupleofm

2、onths,checkout,boardgames,nolonger,abreadmaker,sinceIwasababy3.能熟练掌握并使用下列重点句式:1)—Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?—Ihavehaditforthreeyears.2)Amywantstokeepheroldthingsbecausetheybringbacksweetmemories.3)BecauseIdon’treaditanymore.4)BecauseIhavehaditsinceIwasababy.能力目标:能听懂谈论人们拥有某物多长时

3、间的话题,能熟练运用since,for谈论自己的个人物品。情感目标:正确处理并充分利用自己的废旧物品。教学重点:理解延续性动词可用于表达持续性动作和状态,能够与since和for搭配使用。教学方法:情景教学法;任务型教学法。二、教学流程:1、导入:通过图片展示,引出:for+一段时间;since+过去的时间点。2、1a及相关语法总结3、pairwork1c4、Listeningpractice:2a-2b5、Role-playtheconversation:2d6、Practice:(同步解析与测评P156)7、Summary8、Homework三、板书设计1)—

4、Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?—Ihavehaditforthreeyears.2)Amywantstokeepheroldthingsbecausetheybringbacksweetmemories.3)BecauseIdon’treaditanymore.4)BecauseIhavehaditsinceIwasababy.四、教后反思教师要随堂进行评价,批改可以由学习小组内互批、组间互批、集体订正等方法,批阅后教师要统计达标情况,收集反馈信息,当堂矫正补救。

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