人教版八年级下册Unit10SectionA(1a-2d).doc

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1、Unit10Ihavehadthisbikeforthreeyears.(SectionA1a—2d)教案一、教学目标：知识目标：1.学习并掌握下列单词和短语：[来源:Zxxk.Com]yard,yardsale,sweet,memory,cent,toy,bear,maker,breadmaker,scarf,soft,softtoy,check,checkout,board,boardgame2.能正确使用以下常用表达：[来源:学§科§网]rideabikeonit,haveayardsale,sweetmemories,softtoys,acoupleofm

2、onths,checkout,boardgames,nolonger,abreadmaker,sinceIwasababy3.能熟练掌握并使用下列重点句式：1）—Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?—Ihavehaditforthreeyears.2）Amywantstokeepheroldthingsbecausetheybringbacksweetmemories.3)BecauseIdon’treaditanymore.4)BecauseIhavehaditsinceIwasababy.能力目标：能听懂谈论人们拥有某物多长时

3、间的话题，能熟练运用since,for谈论自己的个人物品。情感目标：正确处理并充分利用自己的废旧物品。教学重点：理解延续性动词可用于表达持续性动作和状态，能够与since和for搭配使用。教学方法：情景教学法；任务型教学法。二、教学流程：1、导入：通过图片展示，引出：for+一段时间；since+过去的时间点。2、1a及相关语法总结3、pairwork1c4、Listeningpractice:2a-2b5、Role-playtheconversation:2d6、Practice:(同步解析与测评P156)7、Summary8、Homework三、板书设计1）—

4、Howlonghaveyouhadthatbikeoverthere?—Ihavehaditforthreeyears.2）Amywantstokeepheroldthingsbecausetheybringbacksweetmemories.3)BecauseIdon’treaditanymore.4)BecauseIhavehaditsinceIwasababy.四、教后反思教师要随堂进行评价，批改可以由学习小组内互批、组间互批、集体订正等方法，批阅后教师要统计达标情况,收集反馈信息，当堂矫正补救。