英语人教版八年级下册8下3单元.doc

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1、课型：New课时：1课时课题：Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?PeriodOneSectionA1a—2c时间：2017年4月1日执笔：段丽梅一、教学目标:1．知识目标：掌握句式Couldyoupleasedothings?初步了解情态动词could的用法。掌握短语如dothedishes, sweepthefloor等。2．能力目标：运用目标语言Couldyoupleasedothings? Yes,sure./Sorry.来进行征求对方的意见和应答形式。3．情感、态度与价值观目标：要求学生通过学

2、习,能亲自参与家务劳动实践应用，在人际交往中养成使用礼貌用语的习惯。二、教学重点及难点：重点：学习和复习一些常用的动词短语；委婉地提出请求、征求许可做某事。Couldyou/Iplease...？Yes,Sure.I/Youcan.Sorry,I/youcan’t,..,I/youhavetodo…”；学习如何请求他人的帮助。  难点：在实际的生活中委婉地表达自己的请求和征求许可，获取帮助。【导学过程】一.课前预习设计（相信自己，面对挑战）1.洗盘子_______2.倒垃圾_______3.叠衣服_______4.扫地板______

3、_5.铺床_______6.打扫客厅_______7.我打算去打扫客厅_______8.厨房_______9.过来_______10.必须_______11.做我的家庭作业_______12.到达_______自我评价你完成本节导学案的情况为（）.A.很好B.较好C.一般D.较差同学们的疑惑是______________________________________________组长签字：教师签字：二、课堂达标 一）、根据汉语意思完成句子，每空一词。 1.Lindaoftenhelpshermother____________(

4、洗餐具)afterdinner. 2.Jack,rememberto___________(整理床铺)afteryougetup. 课堂检测2二）、情景交际。 1、--请你整理床铺好吗？ --好的,当然可以。 --Couldyou______your______? --Yes,______. 2、--请你洗一下餐具好吗？ --对不起，我得做作业。 --_____youplease_____thedishes?--Sorry,I_______.Ihavetodomyhomework. 三）.单项选择。 1.--Couldyouplea

5、setakecareofmydog? --______.I’mtoobusy. A.Yes,youcanB.SureC.Sorry,Ican’tD.No,Ican 2.--Couldyouplease____hisbed? --Certainly! A.makesB.makingC.makeD.made 3.Tony,Couldyouplease________?It’stoodirty. A.CleanthelivingB.foldtheclothesC.makethebedD.gooutfordinner 4.--Couldyo

6、upleasesweepthefloor? --_______Ihavetodohomework. A.Yes,sure.B.Whynot?C.Sorry,youcan’t.D.Sorry,Ican’t. 三、课堂反思1．学习完本节内容你的收获和不足是：2．你将怎样再次提升自己四、课后巩固设计1.将重点单词短语句子整理到笔记本上牢记。2.背诵听力原文对话。