模块七活动2点评信息技术与课程整合课例找春天.doc

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1、模块七(活动2)点评信息技术与课程整合课例《找春天》————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2信息技术与课程整合课例《找春天》点评答：安老师的这节课有以下几点值得学习：一、教学目标阐述清楚、具体明确，符合年段特征，体现了新课标的要求。二、体现了语文课的特点。其课堂设计注重了学生的听、说、读、写等方面的培养和发展。三、重点突出，以读促教。本课中安老师比较注重对学生朗读的指导，且安排了多种朗读方式，有教师的范读、学生的自由诵读等。四、借助课件创设情境激发情感让学生感

2、悟读、对学生有针对性的指导读。在所有读里面利用多媒体课件的优势，让学生身临其境欣赏春天美丽的画面，体会春光的美好，让学生在美景中赏读美文，既让孩子们对课文内容有了深刻理解，又培养了他们感受美、发现美、欣赏美的能力。五、注重激励性的评价。在整个活动过程中，注意表扬和激励学生，从而激发学生的学习热情，课堂气氛活跃，学生学习积极主动，课堂实效性极高。六、拓展延伸，重知识积累。描写春天的文章也特别多，教师让学生阅读相关资源，开阔了学生视野，让学生学习更多的语文。这一环节，使知识在课内得到了延伸，拓展了学生的知识面，开拓了学生的视野。七、教学环节安排合理，教态自然，有亲

3、和力，课堂气氛活跃。安ofaccountability,redressofordersandprohibitions.Strengtheningthehonestyandself-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist老师从找春天、说春天、抓重点词读课文、拓展阅读、写春天，条理清楚，环环相扣，一步步实现了自己在教学设计中的目标，过渡也比较自然。商榷之处：1、媒体运用上比较简单，没有充足的音频、视频材料，教师只是把简单的文字材

4、料和图片结合起来。2、时间分配上没把握好。读的环节占的时间多，乃至后面的写作显得有些仓促。3、对于二年级学生而言，对字词的把握这是重点，必须让学生会写且理解。一、你一定见过一些令人拍案叫绝的课堂，看到过一些老师如何游刃有余地恰到好处地使用技术支持教学。推荐你心目中的好做法，如果所推荐资源有网址的话，给出推荐资源的链接。答：曾观看过窦桂梅老师的《夕阳真美》一课，感慨良多，窦老师匠心独运，不但预设并生成出了令笔者拍案叫绝的课堂教学，而且游刃有余地恰到好处地使用技术支持教学更让人羡慕不已!如：课伊始，窦老师利用多媒体播放“夕阳西下”壮丽景色，并伴以和谐优美的协奏曲，

5、让人真真切切地感受到——夕阳美极了。明丽的色彩、跳动的音符，把学生引入到优美的情境中，获得身心的愉悦，不仅巧妙地引入新课，激发学生学习的兴趣，而且为后面各个环节的教学作好有意义的铺垫。ofaccountability,redressofordersandprohibitions.Strengtheningthehonestyandself-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist我认为一名教师要上好一堂课，首先,必须转变教学理

6、念。其次，在课堂教学中应选择适当的教学策略、教学模式和教学方法。第三，作为一名教师要掌握学生的心理。最后，教师要特别注意课堂教学的气氛，随时关注课堂教学中的双边活动。我们应该认识到，信息技术与课程整合，不仅仅是把信息技术作为辅助学的工具，还要强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境，该环境能够支持真实的情景创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、合作学习等多方面要求的教学方式与学习方式，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神与实践能力培养的目标真正落到实处。二、大家一定见过你所不认同的信息技术与课程整合的情况，请

7、谈谈当时的情景，以及你的看法。答：作为一名教学管理人员，听的最多的就是公开课，老师们使用最多的就是PPT课件，不管是县级观摩课还是片级和校级教学课，给我的一个看法就是：以为使用了信息技术就是好的，为跟形势用课件来作秀；很多时候有的老师只顾展示课件，黑板不见一字，忽视了与学生的交流；大量的PPT放映忽视了学生听、读、写的训练；学生动手参与的情况少了，走马观花似的，看似很热闹，其实不然。所以我认为教师进行信息技术与课程整合很重要，否则课堂的实效性就无从谈起，教学质量就难以提高。三、老师们自身的认识和经验，最有说服力和感染力。请一定从自己亲历的事情谈起。比如，你在整

8、合过程中遇到过哪些挑战？你的应对策略和