模块七活动2点评信息技术与课程整合课例找春天.doc

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1、模块七(活动2)点评信息技术与课程整合课例《找春天》————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2信息技术与课程整合课例《找春天》点评答:安老师的这节课有以下几点值得学习:一、教学目标阐述清楚、具体明确,符合年段特征,体现了新课标的要求。二、体现了语文课的特点。其课堂设计注重了学生的听、说、读、写等方面的培养和发展。三、重点突出,以读促教。本课中安老师比较注重对学生朗读的指导,且安排了多种朗读方式,有教师的范读、学生的自由诵读等。四、借助课件创设情境激发情感让学生感

2、悟读、对学生有针对性的指导读。在所有读里面利用多媒体课件的优势,让学生身临其境欣赏春天美丽的画面,体会春光的美好,让学生在美景中赏读美文,既让孩子们对课文内容有了深刻理解,又培养了他们感受美、发现美、欣赏美的能力。五、注重激励性的评价。在整个活动过程中,注意表扬和激励学生,从而激发学生的学习热情,课堂气氛活跃,学生学习积极主动,课堂实效性极高。六、拓展延伸,重知识积累。描写春天的文章也特别多,教师让学生阅读相关资源,开阔了学生视野,让学生学习更多的语文。这一环节,使知识在课内得到了延伸,拓展了学生的知识面,开拓了学生的视野。七、教学环节安排合理,教态自然,有亲

3、和力,课堂气氛活跃。安ofaccountability,redressofordersandprohibitions.Strengtheningthehonestyandself-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist老师从找春天、说春天、抓重点词读课文、拓展阅读、写春天,条理清楚,环环相扣,一步步实现了自己在教学设计中的目标,过渡也比较自然。商榷之处:1、媒体运用上比较简单,没有充足的音频、视频材料,教师只是把简单的文字材

4、料和图片结合起来。2、时间分配上没把握好。读的环节占的时间多,乃至后面的写作显得有些仓促。3、对于二年级学生而言,对字词的把握这是重点,必须让学生会写且理解。一、你一定见过一些令人拍案叫绝的课堂,看到过一些老师如何游刃有余地恰到好处地使用技术支持教学。推荐你心目中的好做法,如果所推荐资源有网址的话,给出推荐资源的链接。答:曾观看过窦桂梅老师的《夕阳真美》一课,感慨良多,窦老师匠心独运,不但预设并生成出了令笔者拍案叫绝的课堂教学,而且游刃有余地恰到好处地使用技术支持教学更让人羡慕不已!如:课伊始,窦老师利用多媒体播放“夕阳西下”壮丽景色,并伴以和谐优美的协奏曲,

5、让人真真切切地感受到——夕阳美极了。明丽的色彩、跳动的音符,把学生引入到优美的情境中,获得身心的愉悦,不仅巧妙地引入新课,激发学生学习的兴趣,而且为后面各个环节的教学作好有意义的铺垫。ofaccountability,redressofordersandprohibitions.Strengtheningthehonestyandself-disciplineofleadingcadreshonestyinpoliticsandeducationwork,enhanceleadersabilitytoresist我认为一名教师要上好一堂课,首先,必须转变教学理

6、念。其次,在课堂教学中应选择适当的教学策略、教学模式和教学方法。第三,作为一名教师要掌握学生的心理。最后,教师要特别注意课堂教学的气氛,随时关注课堂教学中的双边活动。我们应该认识到,信息技术与课程整合,不仅仅是把信息技术作为辅助学的工具,还要强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境,该环境能够支持真实的情景创设、启发思考、信息获取、资源共享、多重交互、自主探究、合作学习等多方面要求的教学方式与学习方式,使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革,从而使学生的创新精神与实践能力培养的目标真正落到实处。二、大家一定见过你所不认同的信息技术与课程整合的情况,请

7、谈谈当时的情景,以及你的看法。答:作为一名教学管理人员,听的最多的就是公开课,老师们使用最多的就是PPT课件,不管是县级观摩课还是片级和校级教学课,给我的一个看法就是:以为使用了信息技术就是好的,为跟形势用课件来作秀;很多时候有的老师只顾展示课件,黑板不见一字,忽视了与学生的交流;大量的PPT放映忽视了学生听、读、写的训练;学生动手参与的情况少了,走马观花似的,看似很热闹,其实不然。所以我认为教师进行信息技术与课程整合很重要,否则课堂的实效性就无从谈起,教学质量就难以提高。三、老师们自身的认识和经验,最有说服力和感染力。请一定从自己亲历的事情谈起。比如,你在整

8、合过程中遇到过哪些挑战?你的应对策略和

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