七年级数学上册第六章整式的加减6.4整式的加减导学案新版青岛版.doc

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1、6.4整式的加减学习目标1、能熟练正确地运用合并同类项、去括号的法则进行整式的加减运算。2、能利用整式的运算化简多项式并求值。自主学习自学课本145-146页小亮和小莹到希望小学去看望小同学，小亮买了10枝钢笔和5本字典作为礼品；小莹买了6枝钢笔、4本字典和2个文具盒作为礼品。钢笔的售价为每枝a元，字典的售价为每本b元，文具盒的售价为每个c元。（1）小亮买礼品花了____________元？（2）小莹买礼品花了_______________元？（3）小亮和小莹买礼品共花了_____________元？（4）小亮比小莹多花了_______________

2、元？4、归纳整式加减的一般步骤：整式加减的步骤是先___________，然后_____________整式加减的结果是______式或_______式．课堂突破1.思考课本第146页的“挑战自我”,解决问题1-3小题，说说你们小组的结果.2.说说你在这一部分遇到的最大的困难是什么，是列代数式还是整式的加减.难在什么地方？反思巩固一、回顾反思1.你的收获：知识点：数学思想或方法：2.你觉得最难以理解的方面：巩固练习1、列式计算：1.（1）求x-y与3x+y的和（2）求3a+2b减5a-2b+1所得的差2、化简：（1）（2b-3c）+(5a-3b+2c)

3、（2）(9a-6ab-b)-(4a-ab)3、例2化简：（-a-6a）+5a-（a-10a）4、当a=-时，求代数式15a-﹝-4a+(6a-a)-3a﹞的值