浮力的应用..ppt

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1、第六节浮力的应用学习目标：1.知道物体浮沉条件以及浮力的应用如轮船、潜水艇和热气球等。2.知道轮船采用“空心”的办法，增大V排，从而增大可利用的浮力3.知道潜水艇体积不变，靠改变重力来实现浮沉。4.知道气球、飞艇充密度小于空气的气体在水里，许多东西能浮在水面，比如乒乓球、木块，船等；也有许多东西沉到水底，比如：石头、铁球、玻璃等；那么物体的浮沉取决于什么呢？军舰飘浮在水面潜艇悬浮在水中铁块沉入水底想一想,议一议1、军舰为什么飘浮在水面？2、潜艇为什么停留在水中？3、铁块为什么沉在水底？物体的上浮与下沉过程：水面物体上浮物体悬浮物体下沉到水底F浮>G物F浮=G物F浮

2、1)漂浮F浮=G物V排G物V排=V物(4)下沉F浮

3、的浮力变大，所以会漂在水面上．最初人们利用密度小于水的木材，顺水漂流．对于密度大于水的物体做成空心后可增大排水体积，增大浮力，漂浮于水面．后来把树干挖成空心，能装载更多的人和物．轮船也是采用“空心”的办法增大可以利用的浮力．轮船潜水艇飞艇热气球浮力的利用例题：一艘轮船装满货物时船货总重100000N，它受到的浮力多大？排开的水多重？排开水的质量是多少？轮船的排水量：轮船满载时排开水的质量．这艘轮船的排水量是多少？1.知道采用_______的办法，增大_____，从而增大可利用的________.2.轮船排水量:满载时_________________“空心”浮力V排一.轮

4、船原理排开水的质量m排排水量=船自身的质量+满载时货物的质量3、漂浮：浮力=重力两次都是漂浮状态，它受到的浮力都等于它的自重，它两次受到的浮力不变，由于海水的密度大于河水的密度，所以它排开海水体积小于它排开河水的体积，轮船要上浮一些．轮船从河里到海里，船会上浮些还是下沉些？为什么？实验探究：把木块放入装有水的烧杯中，在齐水面处画一道线，然后把木块放入盐水中，观察此时线的位置，观察到什么现象？轮船排水量为10000t,1.在河水中V排多大,2.在海水中V排多大,它从河入海是浮起一些还是沉下一些?（）如果是从海驶入河是浮起一些还是沉下一些？（）上浮些下沉些河水海水河水海水河水

5、海水河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水河水海水2.潜水艇体积________，如浸没在水中时浮力也，靠改变_______________来实现浮沉。二.潜水艇原理不变自身重力不变你知道水中的鱼是怎样实现浮沉的？潜水艇是靠什么实现浮沉的？潜水艇潜水艇浮沉原理氢气球热气球飞艇气球、飞艇是采用什么办法升空的？用充入密度小于空气的气体的办法使它受到浮力大于重力而升空的．气球可以靠改变浮力或气体密度来实现升降．1.要使充了氦气、升到空中的气球落回地面，可采用什么办法？2.要使热气球落回地面，可采用什么办法？想想议议：气球、飞艇充入密度______空气的气体三.

6、气球、飞艇小于想想议议?下降时,氦气球___________________热气球___________________放气停止加热（降温）实例轮船潜水艇气球和飞艇具体方法原理实际应用二、浮力的利用用空心办法，增大体积，增大受到的浮力靠水舱充、放水来改变自重靠充气或升温来改变体积，从而改变浮力利用漂浮条件工作利用浮沉条件工作利用浮沉条件工作∵F浮=G船=ρ水gV排∴V排=G船/ρ水gV排与G船和ρ水有关∵F浮一定∴G变化∵G一定（忽略气体重力变化）V排变化∴F浮变化1．轮船从河里开到海里将（）A．上浮一些B．下沉一些C．不下沉不上浮D．无法判断2．潜水艇是靠改变、达到上浮

7、和下沉目的的，某潜水艇从水面上10m处一直下潜到100m深的过程中，潜水艇受到水的压力将，浮力将．课堂练习：课堂练习：4．气球中充入密度为0.6的热气体，球壳和吊篮总量为520kg，坐在吊篮里的三个工作人员总质量为203kg，若充气后使球皮体积胀到1200时，气球和吊篮是加速上升还是匀速上升，若要气球匀速上升运动，大约应放出多少立方米的热气体？（g取10N/kg，空气密度为1.29）3．一池塘中，停着一只载有木材的船，如果将船上的木材投入水中后，水面将A．上升B．下降C．不变D．无法判断将物体浸没在液体中，松手后，物体受到浮力