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时间：2020-01-18
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1、海底世界《海底世界》1.说教材2.说教学目标3.说教法学法4.说教学过程《海底世界》是语文A版三年级上册讲读课文。本文知识浅显，语言生动、活泼，具有很强的欣赏性、知识性、趣味性。作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界。我们透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对自然、对生命的热爱。一、说教材二、说教学目标根据文章在教材中的地位，我认为这节课应完成以下四个目标：1.探究课文第2～6自然段，通过感受作者生动形象的语言，了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方。2.通过多样化的表达，培养学生的语言表达能力。3.有感情
2、地朗读课文。4.激发学生热爱自然，探索自然的兴趣。三、说教法学法1.激发兴趣《海底世界》一课着重描写了海底景色奇异和物产丰富的特点。教材虽配有插图，但却是静止的，不能很好地激发学生的学习兴趣。于是我们精心制作了一套动画课件，为学生创设了形象、直观的和谐情境。2.突破重点（1）海面和海底的对比（2）整体感知，加深印象3.强化训练（1）配乐有感情的朗读（2）展开想象，练习说话以“我来到了海底世界”为题说几句话。四、教学过程（一）创设情境，激发兴趣（二）自主合作，探究特点1.自由读课文第2~6自然段，填写表格；2.小组交流，教师巡回指导；3.
3、出示几分学生的填写表格，展示结果；动物活动方法海参乌贼和章鱼有些贝类（三）读中感悟，引导表达1.配乐有感情的朗读课文2.展开想象，练习说话、写话（1）用“有……有……还有……”练习说话（2）结合课文，以“我来到了海底世界”为题，写几句话。谢谢大家！
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