17课 杨修之死.docx

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1、《杨修之死》导学案执教陈金瑞一．积累学习目标：1.积累文言词汇，培养阅读浅易文言文的能力。2..梳理故事情节，分析人物性格特征。3.探究杨修死因，从中得到有益启示。二．教学过程：(一)自主先学:1.作者简介罗贯中，约(1330--1400)，元末明初小说家。名本，字贯中，号湖海散人，山西太原人。他经历了元末社会动乱，曾参加过农民起义，明统一后专心从事文学创作。作品除《三国演义》外，还有《隋唐志传》《残唐五代史演义传》《三遂平妖传》等小说，另外还有杂剧《宋太祖龙虎风云会》和一些乐府诗等。2.把握字音和字形。鸡肋()恃才放旷()数犯曹操之忌()叱退()心恶之()佯惊()曹丕()麾军(

2、)高阜()拈弓()众食讫()谮害()绰刀()3.翻译下列句子：(1)原来杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。(2)操佯惊问:“何人杀吾近侍？”(3)丞相非在梦中，君乃在梦中耳!(二)小组交流：1.小组内复述故事并派代表讲给全班同学听。2.课文写了杨修犯曹操之忌的几件事？对杨修几次犯忌，曹操各有什么心理反应？3.杨修和曹操具有怎样的性格盘牙特征？(结合具体文段分析，并用四字词语总结)(三).合作探究:关于杨修死因,有人推之于杨修,有人归之于杨修,有人说另有他因。你持何种观点？说说理由。(四).质疑拓展：你如何评价杨修和曹操？从他们二人处事方面你有什么感想和收获？(五)教师寄语：希望大家

3、在今后的学习生活中能互相理解尊重，在当今这个提倡合作团队精神的社会里找到自己的位置。(六)检测反馈：(见大练习)三．教学反思