14《学会合作》第一课时---吕梅芸.doc

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1、14《学会合作》主备人吕梅芸一、教材分析：这是一篇演讲稿，以“合作”为话题从人与人之间的关系讲起，阐明不论从事什么职业，不论在何时何地，都离不开与别人合作的道理。课文用具体实例说明要卓有成效地合作，必须具有协作精神和自我牺牲精神，学会合作是现代人必备的基本素质。二、学情分析：学生在五年级的时候学过一篇演讲稿，因此他们对演讲稿并不陌生，有一定的自学能力、探究能力、分析能力、合作能力。结合本文的叙述特点，教学本文可采用自主探究的学习模式，让学生自己提出问题，解决问题。三、教学策略：1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、轮读、汇报、交流等形式了解学生独立识字、写字、读书及对课文内容掌握情况

2、，以学定教。2.在初读感知环节，通过概括课文每部分的内容，理清文章的表达顺序，旨在提升学生整体把握文本的能力。3.在精读重点段落时，采用默读、圈画、批注、交流、汇报等形式，引导学生重点围绕“怎样才能卓有成效的合作？”这个问题来展开教学。4.在教学时让学生用学到的方法开展小组合作学习、自主感悟。5.以读促悟，树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。四、教学准备：学生：完成学习单。教师：1.查看学生前置性学习单，了解学情。2.PPT课件五、教学课时：2课时六、教学流程：第一课时课时目标：1.学会本课2个生字，查字典或联系上下文理解由生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文。3.理清文章思路

3、，懂得合作的方法，感受与人合作的重要性。重点难点：重点：学习生字、理解词语、正确、流利地朗读课文。难点：理清文章思路，懂得合作的方法，感受与人合作的重要性。教学准备：学生：完成学习单。教师：1.查看学生前置性学习单，了解学情。2.PPT课件一、照片导入：1.由学生拔河的照片导入，引出“合作、团结”。2.引导学生用搜集的关于“合作”四字词语和名言谚语来评价。3.师：是的，团结、合作在我们的学习、生活中非常重要，那么团结合作的力量到底有多大呢？这节课就让我们共同走进《学会合作》一课。（板书课题：14.《学会合作》，齐读）4.学生课题后质疑。（如：什么是合作？为什么要学会合作？怎样学会合作？

4、......）5.请大家带着这些问题学习课文，勤于思考、善于发现的你们一定能从文中找到答案。二、初读课文，整体感知：1.出示自读要求：（1）自由朗读课文，将课文读正确、读流利。（2）标注出不理解的字词或语句。（3）边读边思考：课文围绕“合作”讲了几个方面的内容？2.学生按要求自由读课文，教师巡视，个别指导。三、检查初读效果，小组合作理解词语、理清层次：1.第一关：“我会读”——词语朗读：孤立典范悠扬倾泻和谐协作分内牺牲一幢房子顾名思义卓有成效情不自禁学生活动：自由练读——指名读——分组读——组内互读——齐读2.第二关：“我会说”——理解词语学生活动：组内交流，解决疑问——小组汇报，展示

5、成果3.第三关：“我会分”——理清层次学生活动：默读全文——自己划分——小组讨论——汇报交流（说明理由）——概括段意4.第四关：“我会答”——解答疑问同学们解决了之前提出的哪些疑问？指名回答四、合作学习第一部分：（1—3自然段）学生活动：1．前后同学合作读课文1—3自然段，认真倾听，读完后互相点评。（夸一条优点，提一条建议）2.各自动笔划出1-3自然段中围绕“合作”的话题，表明作者观点的句子。小组内交流。3.学生边读句子边引导交流。根据学生交流的顺序依次引导：（1）我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。（2）总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何

6、地，都离不开与别人的合作。默读第2自然段，注意它的表达方式，仿写一段话，并用上“总之”。（先摆出自己的观点，然后用排比的句式举例证明自己的观点，最后用上“总之”陈述自己的观点。）如：这个世界上最令人心存感激的是拥有他人对自己的一份真诚的爱心。爱心是一片照射在冬天的阳光，是贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使频临绝境的人看到生命的希望；爱心是飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的安慰......总之，不论你是什么身份，也无论你在何时何地，都离不开爱心的滋润与鼓励。学生在学习单上仿写并说一说。（3）世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。（4）一

7、个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。这里的“钥匙”指什么？再读一读，你感受到什么？（5）小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。你能结合自己身边的事例来谈谈对这句话的理解吗？(各项集体活动的评比、广播操比赛、拔河比赛等)4.请记住这些对我们有益的人生道理，齐读1—3自然段。五、指导写字1．学生观察生字表，说一说两个生字的笔画与结构应该注意的地方。2．重点指导“牺”（引导学生注意“牛”作为偏旁与独体字的不同）3．钢