14学会合作.doc

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1、学会合作练习题一、阅读短文，完成练习：　　的互惠(huì)互助你知道吗?动物之间不光有生存竞争，还有互惠互助呢。蜜獾(huān)和导蜜鸟是一对好伙伴，它们常常相互合作，共同(捣毁销毁)蜂巢。野蜂巢后，便去寻找蜜獾。为了引起蜜獾的注意，导蜜鸟往往扇(shān)动着翅膀，做出特殊的动作，并发出嗒嗒的声音。　　蜜獾得到信号，便匆匆赶来，爬上树去，咬碎蜂巢，赶走野蜂，吃掉蜂蜜。导蜜鸟站在一旁，等蜜獾美餐一顿后，再去独自享用蜂房里的蜂蜡(là)。海葵虾和红海葵也合作得很好。海葵虾的两只大螯各自夹着一只红海葵，整天东游西荡。一旦遇到危险

2、，海葵虾立即提起红海葵，红海葵便用有毒(dú)的触手对付来犯者。　　这样，海葵虾可以到处觅食，不必为安全担忧;而红海葵只要惧海葵虾吃剩的食物就是以饱腹了。鳄鱼和千鸟的互惠互利更为有趣。千鸟()()在凶猛的鳄鱼身上寻找小虫吃，()进入鳄鱼的口腔中，啄(zhuó)食残留的鱼、蚌(bàng)、蛙的肉屑(xiè)和寄生在里面的水蛭，帮助鳄鱼清洁口腔。　　有时鳄鱼把大口一闭，千鸟就被关在里面。然而你不必为千鸟担心，()()千鸟轻轻用喙(huì)击打鳄鱼的上下鳄(è)，鳄鱼()会张开大嘴，让千鸟飞出来。　　1.将第2自然段中不恰当的词语

3、划去。　　2.给下列词语加点的字选择恰当的解释。　　A.恩惠，受到好处B.给别人好处　　(1)互惠互助()小恩小惠()　　A.美丽B.使美丽C.令人满意　　(2)美餐()美容()美貌()　　A.值得B.脚C.充分、够量　　(3)足迹()微不足道()足以饱腹()　　3.从下列几组关联词中选择正确的填入第4段的()中。　　①因为所以②不但还③只要就④不是而是　　二、收集有关于合作的名言、谚语或故事，摘录在你的积累本上，多读几遍并体会。　　4.短文已分好段，请写出段意。第一段：第二段：5.读短文，并填空。本文首先告诉我们动物之间有

4、复杂的联系：不光有————————，还有———————。接着通过写————————之间，——————之间，————————之间的联系进行具体说明。