学而思讲义:函数的图象与性质1.doc

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1、板块一.函数的单调性典例分析题型一:求函数的单调区间,常用以下四种方法。1.定义法【例1】试用函数单调性的定义判断函数在区间上的单调性.【例2】证明函数在定义域上是增函数.【例3】根据函数单调性的定义,证明函数在上是减函数.【例4】证明函数在定义域上是减函数.【例5】讨论函数的单调性.【例6】求函数f(x)=x+的单调区间。9智康高中数学.板块一.集合的性质.题库【例1】求证:函数在上是增函数.【例2】(2001春季北京、安徽,12)设函数f(x)=(a>b>0),求f(x)的单调区间,并证明f(x)在其单调区间上的单调性。【例3】(2001天津,19)设,是上的偶

2、函数。(1)求的值;(2)证明在上为增函数。【例4】已知f(x)是定义在R上的增函数,对x∈R有f(x)>0,且f(5)=1,设F(x)=f(x)+,讨论F(x)的单调性,并证明你的结论。【例5】已知函数对任意实数,均有.且当>0时,,试判断的单调性,并说明理由.【例6】已知给定函数对于任意正数,都有=·,且≠0,当时,.试判断在上的单调性,并说明理由.9智康高中数学.板块一.集合的性质.题库2.图象法【例1】如图是定义在区间上的函数,根据图象说出函数的单调区间,以及在每一单调区间上,它是增函数还是减函数?【例2】求函数的单调减区间【例3】求下列函数的单调区间:⑴;

3、⑵().【例4】求下列函数的单调区间:⑴;⑵【例5】作出函数的图象,并结合图象写出它的单调区间.9智康高中数学.板块一.集合的性质.题库【例1】画出下列函数图象并写出函数的单调区间(1)(2)3.求复合函数的单调区间【例2】函数(,)的递增区间是()A.B.或C.D.或【例3】已知是偶数,且在上是减函数,求单调增区间。【例4】求函数的单调区间.【例5】讨论函数的单调性.【例6】求函数㏒的单调区间9智康高中数学.板块一.集合的性质.题库【例1】(1)求函数的单调区间;(2)已知若试确定的单调区间和单调性。题型二:利用单调性求函数中参数的取值范围【例2】设函数是R上的减

4、函数,则的范围为()A.B.C.D.【例3】函数)是单调函数的充要条件是()A.B.C.D.【例4】已知(且)是上的增函数.则实数的取值范围是().A.B.C.D.【例5】设是实数,,⑴试证明对于任意,为增函数;⑵试确定值,使为奇函数.【例6】设定义域为R上的函数f(x)既是单调函数又是奇函数,若对一切正实数t成立,求实数k的取值范围。9智康高中数学.板块一.集合的性质.题库【例1】已知f(x)是奇函数,在实数集R上又是单调递减函数且0<θ<时,,求t的取值范围.【例2】已知奇函数f(x)的定义域为R,且f(x)在[0,+∞]上是增函数,是否存在实数m,使f(cos

5、2θ-3)+f(4m-2mcosθ)>f(0)对所有θ∈[0,]都成立?若存在,求出符合条件的所有实数m的范围,若不存在,说明理由。题型三:函数的单调性与方程、不等式【例3】比较的大小.【例4】已知在区间上是减函数,且,则下列表达正确的是()A.B.C.D.【例5】若是上的减函数,且的图象经过点和点,则不等式的解集为().A.B.C.D.【例6】解方程.9智康高中数学.板块一.集合的性质.题库【例1】设f(x)在R上是偶函数,在区间(-∞,0)上递增,且有f(2a2+a+1)

6、(1)求证:;(2)证明:时恒有;(3)求证:在R上是减函数;(4)若,求的范围。【例3】设是定义在上的单调增函数,满足求:(1)f(1);(2)当时x的取值范围.【例4】已知是定义在上的增函数,且.⑴求证:,;⑵若,解不等式.【例5】已知偶函数f(x)在(0,+∞)上为增函数,且f(2)=0,解不等式f[log2(x2+5x+4)]≥0。9智康高中数学.板块一.集合的性质.题库【例1】已知a、b、c,求证:【例2】已知x>-1,且x≠0,,求证:【例3】设,是定义在有限集合上的单调递增函数,且对任何,有.那么,()A.B.C.D.【例4】已知是定义在上的增函数,且

7、当时,,,则.题型四:函数的最值【例5】求函数,的最小值.【例6】求函数的最小值.【例7】求函数的最值.9智康高中数学.板块一.集合的性质.题库【例1】(2002全国理,21)设a为实数,函数f(x)=x2+

8、x-a

9、+1,x∈R。(1)讨论f(x)的奇偶性;(2)求f(x)的最小值。【例2】设m是实数,记M={m

10、m>1},f(x)=log3(x2-4mx+4m2+m+)。(1)证明:当m∈M时,f(x)对所有实数都有意义;反之,若f(x)对所有实数x都有意义,则m∈M;(2)当m∈M时,求函数f(x)的最小值;(3)求证:对每个m∈M,函数f(x)的最小值都

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