教学设计参考模板 (2).docx

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1、附件2：教学设计参考模板基本信息：视频、挂图学科语文年级二教学形式讲解教师代新峰单位普安县白沙乡红寨小学课题名称学情与教材分析：读《黄山奇石》我们仿佛被作者带到景色秀丽的黄山，我们不是在阅读而是站在观景台前欣赏一幅风景画。本文旨在让孩子在理解课文内容基础上，注重语文实践，启发学生从不同角度观察想象，激发学生学习的兴趣，对祖国河山的热爱。对农村的孩子来说大多数学生对黄山都比较陌生，开课时让学生充分了解。虽然学生对识字的该去有所积累，但对识字的意识还不强，对查字典、观察图画以理解词语的意思还不准确。教学

2、目标一、教学目标（一）初读课文，学会12个生字及词语，理解词语的意思。（二）初步了解课文内容，理清文章层次。教学过程与方法（一）引题激趣。同学们，我国有许多著名的游览圣地，“天下奇秀”的庐山，还有名“五岳（泰山、恒山、华山、嵩山、衡山）等，但不知你们去没去过“人间仙境”的黄山。从今天起，老师要和同学们一齐游览黄山奇景，你们愿意吗？黄山风景中有著名的黄山奇石、松树、云海和温泉。今天，老师带领大家一起游览一下吧！板书课题：《黄山奇石》（二）播放《黄山奇石》的视频，让学生对黄山风景形成初步的印象。（三）初

3、读课文，画出文中的生字。（三）小组讨论，学习生字。方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。生字：（闻、怪、部、著、些、桃、巨、景、狗、云、海）。（四）汇报学习情况。出示生字卡，学生跟读、抽读等，请一组同学汇报字形，老师讲解重要的生字的字形、结构，学生跟着写。（五）理解词义。1．观察图画、查字典理解词义。2．哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。重点理解：闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。神奇：非常奇妙。尤其：表示

4、更进一步。秀丽：清秀美丽。翻滚：多指水、云等上下滚动。陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。（六）指导书写，教师巡视，让学生上黑板书写、批改并用评价。（七）齐读课文，理解第一节两句话写了什么？在文中启到什么作用？板书设计黄山奇石生字：：（闻、怪、部、著、些、桃、巨、景、狗、云、海）理解词义：闻名：有名。“闻名中外”，就是在中国和外国都很有名。神奇：非常奇妙。尤其：表示更进一步。秀丽：清秀美丽。翻滚：多指水、云等上下滚动。陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。作业或预习1．熟读课文。2．写生字词。3．

5、搜集有关黄山景色的图片或介绍的文字。自我评价：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这一教学片断，充分应用了电教和挂图，让学生形象感知本文内容，黄山的风景直实的展现在学生面前，犹如身临其境。教学过程中引导学生运用灵活多样的方法自主识字；注意培养学生识字的积极性和兴趣，培养学生良好的写字习惯。导师评议：在教学中教师应与学生保持了对话双方的平等意识，处处与学生交流沟通、共同商讨，解决问题。教师尊重学生的人格，崇尚个性发展。让每个学生的生命价值都得以体现，生命的花朵都得以绽放。单位：普安县白沙乡红寨小学姓

6、名：代新峰日期:2019年10月15日