单元复习第七课时.doc

《单元复习第七课时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、永吉县口前镇第一小学校四年级数学学科教学设计教学内容单元复习授课时间10、11授课周次第7周教学目标1.梳理本单元知识形成系统知识连。2.运用知识解决问题。3.提高学生概括表达能力。重点系统归纳本单元知识难点系统归纳本单元知识教学准备多媒体课件三角尺、量角器。执教者郭艳红教　　　　学　　　　过　　　　程一、谈话导入二、复习线段、直线、射线、角1.线段有两个端点2.没有端点，可以向两端无限延伸，这种线叫直线。3.只有一个端点，向一端无限延伸，这种线叫射线。直线、射线与线段有什么联系和区别？1.直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。2.线段可以量出长度。3.线段有两个

2、端点，直线没有端点，射线只有一个端点。三、角大小的比较角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆平分成180等份，每一份所对的角的大小是l度。记做1°角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。四、角的分类：锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个平角五、画角步骤：1.画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0刻度线和射线重合。2.在量角器65°刻度线的地方点一个点。3.以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。六、练习1、在直线、射线、线段

3、中，（）的长度能测量出来。2、线段有（）个端点，（）有一个端点，（）没有端点。3、我们学过的五种角中，按度数从小到大地顺序是（）（）（）()()。4、平角=（）度周角=（）度直角=()度5、角的两条边（），角越大。6、用一副三角尺，能拼成的最大角是（）度，能拼成的最小角是（）度。6、从一点出发可以画（）条射线。7、从一点引出两条()组成的图形叫做角,这个点叫做角的()。七、本课小结教学反思通过系统复习，夯实基础，让学生能直观的区分直线和射线的相同点和不同点，知道角的组成及其画法。