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1、教案序号：必修五unit3编写时间：2011-11-5执行时间：2011-11-18Unit3LifeIntheFuture学情分析：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、_____教材分析本单元的中心话题是“谈未来”，内容主要涉及人类对今后生活环境的想象、猜测和思考。通过本单元的学习，要让学生大胆发挥想象，对人类今后的生活环境，生活方式进行猜测，提倡环保生活意识。话题Lifeinthefuture词汇运用词汇：impression,constant,previous,guide,lack,optimistic,desert,instant,settlement理解词汇：aspect,uncertain,opening,sideways,surroundings,tolerate,
3、adjustment,mask,press,fasten,belt,flash,switch,timetable,mud,citizen,button,receiver,swallow,recycle意见：按照“运用词汇”和“理解词汇”对单元新词进行分类，是很好的进步！但是，要注意如何确定这两类词汇。比如：“运用词汇”可以更加精确地描述为“写作词汇”，“写作词汇”是1000基础词汇和374词汇中的词汇，其他的词汇基本上都不是学生需要掌握的“写作词汇”。短语：takeup,losesightof,sweepup,s
4、lideinto,speedup背诵句子：IstillcannotbelievethatIamtakingupthisprizethatIwonlastyear.Worriedaboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.Atfirstmynewsurroundingsweredifficulttotolerate.Hitbyalackoffreshair,myheadached.Exhausted,Islidintobedandfellfastasleep.Yo
5、uplacethemetalbandoveryourhead,clearyourmind,pressthesendingbutton,thinkyourmessageandthenextinstantit'ssent.功能Makingpredictionssupposingthat…Doyouimaginethat…?Iwonderthat…Isitlikelythat…?Iimaginethat…Isitpossiblethat…?I’msure…Doyousupposethat…?集宁一中2011年高二上学期
6、第11页共11页编制人：于素丽教案序号：必修五unit3编写时间：2011-11-5执行时间：2011-11-18Perhaps/MaybeMostlikelyProbably…语法ThePastParticipleastheadverbialandattributeeg.Exhausted,Islidintobedandfellfastasleep.Myfirstvisitwastoaspacestationconsideredthemostnoderninspace.建议：高中阶段的英语教学，主要是阅读理解技
7、能和读写技能，因此每个单元的教学设计中，要十分明确阅读微技能和读写微技能的教学目标，具体阅读微技能的描述，请参见《高中英语阅读技能》给出的表格和高考考试大纲中的阅读技能。教案一WarmingUp,Pre-readingandcomprehendingTeachingGoals:1.ToillustrateSs’imaginationoffuturelife.2.ToarouseSstopaymoreattentiontotheproblemsthatprobablyappearedinthefuturelife.
8、3.Enablethestudentstodescribethelifeinthepast,atpresentandinthefuture.Step1Lead-in（多媒体展示）Showsomepicturesaboutlifeinthepastandlifeatpresent.(orletstudentsenjoyashortmovieaboutlifeinthefut
