鲁教版六下8.3数据的表示（2）.ppt

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1、第八章数据的收集与整理3.数据的表示（二）画圆求各部分占总体的百分比根据度数画扇形填写成分名称，填写百分比计算各部分圆心角度数回顾思考：一般地，制作扇形统计图的一般步骤是：1:扇形统计图可以直观地反映各部分在____中所占的_____.扇形统计图的特点2：扇形统计图各部分所占总体的百分比之和为_______.各扇形的圆心角度数之和为360°.小提示：当各扇形圆心角的度数是近似数时,要合理得取近似值,在画扇形时也要注意协调.1(或100%）总体比例1.某校七年级一班60名学生在一次英语测试中，优秀的占25%，在扇形

2、统计图中，表示这部分同学的扇形圆心角是()度；表示良好的扇形圆心角是120°，则良好的学生有()人。2.某商场为了解本商场的服务质量，随机调查了本商场的100名顾客，调查的结果如图所示。根据图中给出的信息，这100名顾客中对该商场的服务质量表示不满意的有（）人。其中:A表示非常满意;B表示比较满意;C表示没有感觉.;D表示不满意A：46%DC：9%B:38%7%巩固提高：做一做：观察下图，回答问题：1.如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？2.如果用整个圆表示你们班的人数，那么扇形B大约代表多少人？

3、3.如果用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？议一议图示的是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，小明认为对全年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他的看法吗？为什么？想一想:小明对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人。他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？练习：甲校男女生统计图乙校男女生统计图男生60%女生40%女生50%男生50%1、

4、从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗?2、这台电脑D盘的容量20GB，已用空间占60%，则可用空间的容量为（）GB.40%60%4.观察如图所示大棚蔬菜种植情况统计图，回答问题：（1）填上扇形统计图中括号中的数据。（2）哪种蔬菜种植面积最大？（3）哪两种蔬菜种植面积较接近？（4）你还能从图中得到什么信息？（5）已知豆角种了27公顷，蔬菜种植的面积是多少公顷？西红柿种了多少公顷？西红柿（）%黄瓜21%豆角15%茄子23%其他10%3118055.8所以，我们得出了一个结论：当各部分占总体的百分比之

5、和大于1时,不适合用扇形统计图。同步学习P130、课堂过关、T7