2019-2020年八年级语文下册荔枝图序教案北师大版.doc

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1、2019-2020年八年级语文下册《荔枝图序》教案北师大版一、说教材　　1、教材的地位及作用　　《荔枝图序》是北师大版八年级下册第五单元“花之君子”，中“探究•学习”中的一篇文言课文。《荔枝图序》是白居易为一幅荔枝图写的序，图和序的目的，正如白居易所说“为不识者与识而不及一二三日者”而作，含有宣传荔枝的意思。　　据《新唐书•杨贵妃传》记载：“妃嗜荔枝，必欲生致之，乃置转传送，走数千里，味未变，已至京师。”但在当时，一般北方人是很难一睹荔枝芳容的。白居易于元和十四年（819年）任忠州刺史，第2年命画工绘了一幅荔

2、枝图，并亲自为之作序。序文生动地介绍了荔枝的形、色、香、味等特色，为我们展示了小品说明文独特的风采。　　2、教学目标：　　★知识与技能: 　　•通过课前预习能够自主介绍白居易的生平；能够了解序的写作特点；　　•能够借助课文注释理解课文大意，找出课文中的实词（实如丹）、虚词（而、之、者），并能用自己的话把课文进行翻译；　　•能够熟练朗读课文，翻译课文，归纳总结实（实）、虚词（而、之、者）的用法。　　★过程与方法：　　•培养对文言文的语言感悟力，学习条理清晰的说明顺序。　　•学习简洁而富于表现力的说明语言，并能运

3、用到实际写作中。　　★情感态度价值观：　　•通过学习课文，学生有多角度观察事物的兴趣；　　•领略荔枝的鲜美和自然景观的美妙。　　〔说明〕确定以上的三个目标是要体现“新课标”提倡的“知识与能力、过程与方法、情感与态度”并重的教学理念。　　3、教学重难点　　（1）.重点：掌握按一定顺序说明的方法。　　（2）.难点：准确理解并翻译文言文；运用所学说明方法进行仿写训练。　　4、教学时间：一课时　　5、教学辅助工具：多媒体课件　　6、说学情　　本节课的教学对象是陈户中学八年级（6）班的学生。这个班的学生比较活跃，学生上

4、课发言还算积极，而且女生的思维要比男生活跃。但学生对事物的观察不仔细、表达能力差。所以在写作训练中，常常无话可写，需要在教学中加强其观察能力以及表达能力的培养。运用音频、视频资料，激发学生对事物的观察兴趣，及时引导学生进行归纳、总结。　　二、说教学设想　　《荔枝图序》是一篇短小精悍咏物小品，是白居易为他身边画工所绘的荔枝图写的一篇序。本课采用导读、精读的方法，运用媒体教学激发学生兴趣，通过反复的朗读提高学生的文言语感，利用信息技术提供大量的音视频资料，拓宽学生的视野，让学生从不敢说到我想说过渡。在课堂上多用提

5、问、启发、诱导等方法，使学生能明白文章内容，理清文章结构。理解说明性文章的“知趣”特点，了解其运用打比方、作比较等各种说明武器的情况；引导学生对家乡土特产（植物）进行尝试性写作训练（拓展目标）。教学方法：通过预习、自学、提出问题师生共同探讨，了解课文中出现的常见文言字词的意义和用法。课堂上多用提问、启发、诱导等方法，使学生能明白文章内容，理清文章结构。利用仿写提高学生语言表达能力。教学课时：1课时教学用具：多媒体教学准备：课前布置预习作业1.通读课文,将不懂的地方作上记号,试着串译课文.2．上网或到图书馆查阅

6、有关介绍水果的资料。教学过程：一.   导入（多媒体展示荔枝画图）关于荔枝，大家可能比较熟悉。由于其色、香、味俱美，历来被公认为果中的珍品，为历代文人墨客所喜爱和赞美，荔枝的妙，在杨朔的《荔枝蜜》也曾有过，苏东坡的《惠州一绝》也有此说（日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人）（多媒体展示杜牧的《过华清宫》“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”）历史上，杨贵妃为了吃到新鲜的荔枝，不远千里从广东快马加鞭运送荔枝。杜牧的《过华清宫》中就是讽刺这一现象，但我们能从中可看出荔枝保鲜不易的特点。而今

7、天我们来学习白居易的《荔枝图序》，看看又向我们介绍了哪些知识？二.   整体感知1.      解题⑴本文是作者为荔枝图作序，其目的是什么？在原文中有答案吗？“盖不识者与识而不及一二三者云”（最后一段）⑵齐读最后一段，并请一名同学串译成现代汉语。2.检查预习⑴通读课文，给下列字注音帷wéi枇杷pīpa缯zēng绡xiāo瓤ráng醴lǐ酪lào⑵四人一小组，试译课文，将不明白的字词句举手提出来，师生共同讨论。老师巡视辅导。华：huá花叶如桂，冬青：叶子好象桂树的叶子，冬天也绿。大略如彼，其实过之：大略像上面说

8、的那些东西，其实超过了那些东西。3.齐读课文。四人小组讨论，本文围绕荔枝介绍了哪些知识？讨论出说明顺序。（明确：介绍了荔枝的产地、形状、树叶、花、果实及果实的朵、核、壳、膜、瓤肉、浆液、荔枝的保鲜）顺序：由外到内，介绍果实的具体情况。由整体到句，从树的形状。4.本文说明重点是什么？为什么这样安排呢？（明确：以果实为说明重点，具体介绍果实的内外形态及保鲜不易的特点，突出重点，且可以层次清楚的介绍荔枝）