《乘法分配律的复习课》教学设计7.ppt

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1、乘法分配律的复习衡阳市珠晖区苗圃小学人教版四年级下册第三单元我爱爸爸，我爱妈妈。我爱爸爸和妈妈。一、玩转游戏，复习旧知：我想去北京和上海。我想去北京，我想去上海。合二为一一分为二。1、我吃了苹果和梨。2、我喜欢唱歌和跳舞。我吃了苹果，我吃了梨。我喜欢唱歌，我喜欢跳舞。想一想：从小游戏中你想到了我们数学上的哪个运算定律？乘法分配律用字母表示为：乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这它们与这个数分别相乘，再相加。分别（a+b）×c=a×c+b×c？观察这个公式，在什么情况下才能把它展开写成右边的形式？二、玩转公式，

2、整理知识：a×（b+c）=a×b+a×c我是小法官，明辨是非①2×（6+5）=2×6+5（）②（25+7）×4=25×4×7×4（）③32×（7×3）=32×7+32×3（）④64×64+36×64=（64+36）×64（）√×××同学们，使用乘法分配律的最大用处是什么？使计算简便三、玩转技巧，巩固知识：小组合作：仔细观察学习夹中的8个算式，根据运算符号和数字特点，将它们分成四大类。①25×(200+4)②36×34+36×66③78×102④99×101-99⑤265×105-265×5⑥32×99⑦83+83×99

3、⑧(40-4)×25类型一：25×(200+4)(40-4)×25小结：一定要用括号外的数分别乘括号里的两个数，再把积相加（或相减）。①能不能用乘法分配律？②为什么要展开？分类型二：36×34+36×66265×105-265×5①能不能用乘法分配律？②观察数字有什么特点？小结：两个积中的相同因数只能写一次。合类型三：78×10232×99①能不能用乘法分配律？②观察数字有什么特点？小结：有一个因数最接近整十、整百数。拆类型四：83+83×9999×101-99①能不能用乘法分配律？②观察算式和数字有什么特点？小结：任

4、何数和1相乘都可以写成原数。添1、练一练：怎样简便就怎样算。（1）99×99+99（2）264×8+8×36（3）（25+12)×4（4）35×201四、玩转练习，融会贯通：2、比一比，谁算得快。152×6+49×636×19+19+63×193、解决生活中的问题。甲、乙两个工程队分别从两端同时开凿一条隧道，甲队每天凿17米，乙队每天凿23米，120天后凿完，这条隧道长多少米？通过本节课的学习,你有什么收获?说一说：谢谢指导