综合日语第20课.ppt

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1、第20課遠足ユニット1遠足の計画単語文法会話読解文練習関連知識敬语敬语的种类:尊他语、自谦语、郑重语和美化语尊他语:直接对对方表示敬意。名词和动词:P113-114自谦语:通过谦虚(贬低自己)的方式,间接地向对对方表示敬意。名词和动词:P114-115动词自谦语敬语:尊他语、自谦语、郑重语自谦语的构成:お+動詞連用形+しますご+サ変動詞語幹+します用于讲述自己为受尊敬的人所做的行为。例:お荷物はお持ちしましょう。昨日車で部長をお宅までお送りしました。ご案内します。ご説明します。戻るいたす「いたす」是「する」的谦语。自谦语的构成还可

2、以是:お+动词连用形+する→お+动词连用形+いたすご+サ变动词词干+する→ご+サ变动词词干+いたす→サ变动词词干+いたす例:これから学校をご案内いたします。こちらでお待ちいたします。今後必ず注意いたします。戻る敬语动词和谦语动词日语有些动词有相应的敬语动词和谦语动词,可以用这些敬语动词和谦语动词表示尊敬和自谦。△先生のおっしゃったとおりにいたすつもりです/我准备按老师说的去做。△社長は来月中旬にニューヨークへおいでになる予定です/社长计划下月中旬去纽约。△そんなにお酒を召し上がったら、体に毒ですよ/喝那么多酒对身体有害。△田中先生

3、は今度の試験は難しいとおっしゃいました/田中老师说这次考试很难。△先生、昨日の開会式、テレビでご覧になりましたか/老师,您在电视里看昨天的开幕式了吗?△おととい先生のお宅に伺いました。そして、食事をいただきながら先生のお話を伺いました/前天我拜访了老师家。而且一边吃饭,一边听了老师的讲话。△先週、展覧会で田中先生のお書きになった絵を拝見しました/上星期我在展览会上看到了田中老师画的画。名词的条件形N+なら(ば)1.凸显、强调所指事物,使之成为主题。作用相当于「は」。“~的话,就~方面说”・来週の水曜日なら(ば)、朗読大会に参加でき

4、ます。・  眼鏡はどこかな?--眼鏡なら机の上にありますよ。・佐藤さんなら、図書館にいますよ。2.表示假定的条件。前项为前提,后项为说话人的判断或决定。“要是~的话”・風邪なら早く帰って休んだほうがいいですよ。・私はあなたなら、そんなふうに考えなかったと思う。・日曜日、いい天気なら遠足に行きましょう。「なら」接在体言、动词、形容词连体形及形容词动词词干和形式体言「の」(口语中常用「ん」)下面。(1)接在体言下面,作提示助词,提出主题,并用自信、有把握的语气进行叙述。相当于汉语的「就……方面来说」「……的话」。例:時間なら心配はいり

5、ません。时间,你不必担心。おすしならあの店が安くておいしいですよ。寿司的话,那家店做的寿司又便宜又好吃。花ならさくらです。就花来说,最好的花是樱花。例:私ならそんなことを言いませんよ。若是我的话,就不说那种事了。海が静かならいいですが。要是海上没风浪就好了。彼が出席するなら、私は行きません。要是他出席的话,我就不去。(2)以假设的形式提出话题,与「もし…だったら」相同。例:「新聞はありませんか」「新聞ならそこにありますよ。」。その部屋、学校に近くて安いんならぜひ借りたいですね。日本語を習うのなら、平仮名から始めたほうがいいでしょう

6、。戻る(3)前项一某人提到的事或某人的打算为条件、前提,后项表示讲话人的意见。这种用法,后句常用意志、命令结局。相当于汉语「若是……的话」。~場合は接续:N+のNa+なA・V例:雨が降った場合は、運動会を中止します。朗読大会の時間変更があった場合は、早めに連絡をお願いします。病気で授業に出られない場合は、先生に連絡して下さい。+場合は表示假设的情况。当假设出现了前项情况时,后项一般为针对此情况所采取的方法或对策。“当~时,在~的情况下”之意。Vたらどうですか表示建议或征求意见。“~怎么样?”例:・朗読大会に出たらどうですか。・お見

7、舞いの時、お菓子やお花を持っていたらどうですか。・ストレスが溜まっているようですね。息抜きでもしたらどうですか。ユニット2遠足の日敬语(形容词)お+形容詞(A1、A2)+です。例:王さんの日本語はお上手ですね。高橋さんはお美しいですね。日本の方は皆お酒にお強いですね。お元気ですか。最近、お忙しいですか。お(ご)~になる・尊敬语:お+动词连用形+になるご+サ变动词词干+になる例:読む→お読みになる   教える→お教えになる心配する→ご心配になる 出席する→ご出席になる△田中先生は8日にイギリスからお帰りになります/田中老师8日从英国

8、回来。△お客さんがお見えになったらすぐ始めましょう/客人一来马上就开始吧。△ご家族の方は半額の会費ですべてのスポーツ施設をご利用になれます/家属可以交半额的会费使用所有的体育运动设施。(1)例:本を読みますか。→本をお読みになりますか。①毎日何時ご

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