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时间:2019-11-14
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1、2019年高中数学模块学习评价苏教版选修4-4一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分,请把答案填在题中横线上)1.椭圆(φ是参数)的离心率是________.【解析】 椭圆消去参数φ,可得+=1,∴a=5,b=3,c=4,e==.【答案】 2.极坐标方程分别是ρ=2cosθ和ρ=4sinθ,两个圆的圆心距离是________.【解析】 ρ=2cosθ是圆心在(1,0),半径为1的圆;ρ=4sinθ是圆心在(2,),半径为2的圆,所以两圆心的距离是.【答案】 3.若点P的极坐标为(6,),则将它化为直角坐标是________.【解析】 由x=6cos=-3,y=6sin=-3.
2、【答案】 (-3,-3)4.极坐标系中A(3,),B(8,π),则A、B两点的距离为________.【答案】 75.球坐标(2,,)对应的点的直角坐标是________.【解析】 由空间点P的直角坐标(x,y,z)与球坐标(r,φ,θ)之间的变换关系可得【答案】 (,,)6.已知直线的极坐标方程为ρsin(θ+)=,那么极点到该直线的距离是________.【答案】 7.直线(t为参数)截抛物线y2=4x所得的弦长为________.【答案】 88.(xx·广东高考)已知曲线C的极坐标方程为ρ=2cosθ.以极点为原点,极轴为x轴的正半轴建立直角坐标系,则曲线C的参数方程为______
3、__.【解析】 ρ=2cosθ化为普通方程为=,即(x-1)2+y2=1,则其参数方程为(α为参数),即(α为参数).【答案】 (α为参数)9.(xx·重庆高考)在直角坐标系xOy中,以原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.若极坐标方程为ρcosθ=4的直线与曲线(t为参数)相交于A,B两点,则
4、AB
5、=________.【解析】 由ρcosθ=4,知x=4.又∴x3=y2(x≥0).由得或∴
6、AB
7、==16.【答案】 1610.(xx·北京高考)直线(t为参数)与曲线(α为参数)的交点个数为________.【解析】 将消去参数t得直线x+y-1=0;将消去参数α得圆x2+y2
8、=9.又圆心(0,0)到直线x+y-1=0的距离d=<3.因此直线与圆相交,故直线与曲线有2个交点.【答案】 211.(xx·湖北高考)在直角坐标系xOy中,以原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系.已知射线θ=与曲线(t为参数)相交于A,B两点,则线段AB的中点的直角坐标为________.【解析】 射线θ=的普通方程为y=x(x≥0),代入得t2-3t=0,解得t=0或t=3.当t=0时,x=1,y=1,即A(1,1);当t=3时,x=4,y=4,即B(4,4).所以AB的中点坐标为(,).【答案】 (,)12.设直线的参数方程为(t为参数),点P在直线上,且与点M0(-4,0
9、)的距离为,如果该直线的参数方程改写成(t为参数),则在这个方程中点P对应的t值为________.【解析】 由
10、PM0
11、=,知PM0=或PM0=-,即t=±代入第一个参数方程,得点P的坐标分别为(-3,1)或(-5,-1);再把点P的坐标代入第二个参数方程可得t=1或t=-1.【答案】 ±113.极坐标方程ρ=cosθ和参数方程(t为参数)所表示的图形分别是________.【解析】 ∵ρ=cosθ,∴x2+y2=x,∴表示一个圆.由得到3x+y=-1,得到直线.【答案】 圆 直线14.已知圆C的圆心是直线(t为参数)与x轴的交点,且圆C与直线x+y+3=0相切,则圆C的标准方程为__
12、______.【解析】 将直线的参数方程化为普通方程x-y+1=0.由题意可得圆心(-1,0),则圆心到直线x+y+3=0的距离即为圆的半径,故r==,所以圆的方程为(x+1)2+y2=2.【答案】 (x+1)2+y2=2二、解答题(本大题共6小题,共90分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)15.(本小题满分14分)已知曲线C1的极坐标方程为:ρ=6cosθ,曲线C2的极坐标方程为:θ=(ρ∈R),曲线C1,C2相交于A、B两点.(1)将曲线C1,C2的极坐标方程化为直角坐标方程;(2)求弦AB的长度.【解】 (1)曲线C2:θ=(ρ∈R)表示直线y=x,曲线C1:ρ=6cosθ
13、,即ρ2=6ρcosθ,∴x2+y2=6x,即(x-3)2+y2=9.(2)∵圆心(3,0)到直线C2的距离d=,r=3,∴弦长AB=3.16.(本小题满分14分)已知圆C的极坐标方程是ρ=4cosθ,以极点为平面直角坐标系的原点,极轴为x轴的正半轴,建立平面直角坐标系,直线l的参数方程是(t为参数),若直线l与圆C相切,求实数m的值.【解】 由ρ=4cosθ,得ρ2=4ρcosθ,∴x2+y2=4x,即圆C的方程为(x-2)2+y
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