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时间:2020-01-17
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1、歡迎攜手訪視小組蒞校指導報告人:教導主任黃秀華97051997新星國小攜手計劃課後扶助簡報新星國小攜手計畫簡報大綱一.學習成就低落學生之篩選二.上課師資及上課時間三.補救教學方案之整體規劃四.補救教學剪影五.學生學習成效六.老師省思七.建議事項一.學習成就低落學生之篩選1.學生原始資料全校班級數12班全校學生數344人原住民學生數4人身障子女或身障學生數12人外配及陸配子女數33人低收入或中低收入子女1人失親單親或隔代教養子女44人一.學習成就低落學生之篩選2.各級任老師的配合(1)教務組長在教師晨會宣佈辦理攜手計畫,並提供弱勢
2、兒童名冊.(2)請各班級任老師配合篩選需要輔導之學習低成就弱勢兒童,並發下意願調查表.一.學習成就低落學生之篩選3.學校實施現況年級原住民身障子女或身障生外配或陸配子女低收入子女失親單親隔代教養家庭一年級10104二年級10302三年級00303四年級12300五年級10302二.上課師資及上課時間1.師資:以擔任該年級級任導師優先,不足部份,則請科任老師支援一年級:一乙張光馥科任:韓碧薇二年級:二乙古秀珍三年級:五乙李宜元科任:章惠閔四年級:四乙曾孟欣五年級:五甲呂美慧五乙:李宜元2.上課時間一年級:星期一.五1:30-3:5
3、0共6節二年級:星期一.五1:30-3:50共6節三年級:星期一.二3:50-5:10共4節四年級:星期一.二3:50-5:10星期五2:10-3:50共6節五年級:星期一.四3:50-5:10共4節三.補救教學方案之整體規劃教學對弱勢學生及時性補救總結性對弱勢學生三.補救教學方案之整體規劃1.行政業務承辦人教務組長,向校長.主任報告本校攜手計畫的本校規劃及運作.三.補救教學方案之整體規劃2.教學團隊開學初,召集各年級有輔導意願之老師,進行工作說明三.補救教學方案之整體規劃3.教學重點1.學校低成就弱勢兒童大多是家庭功能較弱,無
4、法督促孩子課業.2.學期中以完成課業為第一要務,其次,依學生能力分組,針對國語.數學做個別加強.3.寒暑假期間,國語重點放在閱讀及衍生相關的語文活動,數學部份則以博幼文教基金會所編之教材先檢核學生程度,做補救教學.四.補救教學剪影-1針對學生不同問題給予解答四.補救教學剪影-2四.補救教學剪影-3四.補救教學-現場教學DV五.學生學習成效1.質的提升:(1.)學生能自我知覺參與課程後,有較高的學習成就與信心。(2.)學生能主動參與課程學習,較以往有明顯進步,並能自動有效的完成學習作業。五.學生學習成效2.量的提升:國語及數學各年
5、級進步人數五.學生學習成效2.量的提升:回家作業完成情形六.老師的省思參加攜手計畫的孩子通常具備「國數基礎低落」、「家長無力或無心孩子教育」以及「教育文化不利」的多重弱勢特徵,負責攜手的老師團隊需要付出極大的愛心與時間。雖然這是一個考驗與負擔,但只要看到孩子每一個小小的進步,都是我們大大的安慰與鼓勵。「平等」是我們對待新星孩子的態度,每一位孩子都應該也都能在新星獲得高品質的教育,攜手計畫的每一位新星的孩子都是未來的國家人才,社會的明日之星。少數學習低成就之弱勢兒童,學習成就落後在全學年的90%以上,是否可另外設班採一對一或一對二
6、課後扶助課程?!七.建議事項報告完畢,感謝指導!!
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