欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：48163989
大小：1.93 MB
页数：11页
时间：2020-01-17
《实验4-2金属镁、铝、锌化学性质的探究.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、发展学科核心素养的化学问题解决策略品评吴亚男老师的《探究型实验评价和设计》徐州市第三中学赵立胜化学问题解决的策略所谓化学问题解决是解决问题的人利用化学学科意识和思想，来调节自己的注意力、知识编程取向和思维目的指向性的技能。科学思维是化学问题解决的灵魂和核心。一、发现问题及证据的获取探究活动1：请以学习小组为单位，评价该实验方案。探究活动2：请以学习小组为单位，评价该实验流程设计。探究活动3：请以学习小组为单位交流讨论：设计实验流程需要关注哪些设计上的问题？探究活动4：请以学习小组为单位交流讨论：根据实验流程描述实验方案需要关注哪些问题
2、？二教学设计的大化学观二教学设计的大学观信息实验流程实验方案探究活动3探究活动4实验方案的设计思维建模二教学设计的大化学观三、教学策略的优化和实施1、以学情考情为依据，确立教学实施策略2、“合作·共享·成长”教学模式是一种通过整合各种教育资源，以主动参与、合作互动、和谐发展为主要特征的充满生命力的教育理念与实践方式。以人为本，促进成长；自主学习，主动成长；合作共享，共同成长。3、多元化的评价机制自评、互评和他评。“完全开放的探究或封闭的探究都不利于学生的学习，而精当的适时引领对学生的学习具有积极的意义。”4、学科知识载体的选择最好的教
3、育技术都应回归服务本质，以解决教学实际问题为目标；作为辅助教学活动的手段，以不改变学习者行为为准则。四、思考
此文档下载收益归作者所有
