写作凤头•豹尾.ppt

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1、中考作文复习之凤头菱塘民族初中冀蕴作文开头不足之处:1.不必要的释题。2.故弄玄虚,拐弯抹角,入题太慢。3.照抄原材料或引用复述不简练,中心话题“千呼万唤不出来”。练习佳作欣赏:开头写作技法:1、开门见山式2、创境导入式3、活用修辞式4、巧设悬念式5、自然入题式一、开门见山式开宗明义,直奔主题,引出文中的主要人物或点出故事,或揭示题旨或点明说明的对象。利于快速把握中心,朴实实用,不拖泥带水。盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了——《春》朱自清我与父亲不相见已两年余了,我最不能忘记的是他的背影。——《背

2、影》朱自清我们是一列树,立在城市的飞尘里。—张晓风《行道树》我们中国人是有骨气的。—吴晗《谈骨气》余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。——沈复《童趣》方法练习:《这一天,让我铭记》这一天,我们万众一心。13亿人发出同一个声音,13亿人表达同一个心愿,13亿人下定同一个决心,13亿人坚守同一个信念:抗震救灾,重建家园!二、创境导入式即在开头有目的的引入或创设特定的氛围、情境,以激起读者的情感体验,调动读者的阅读兴趣。渲染氛围预热主题在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云

3、和大海之间,海燕象黑色的闪电在高傲的飞翔……——《海燕》高尔基我们狩猎队分成好几个小组,在猎狗的帮助下,把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。伤心崖是戛洛山的一座山峰,像被一把利斧从中间剖开,从山底下的流沙河抬头往上看,宛如一线天。——《斑羚飞渡》沈石溪方法练习:《爱在不言中》灯下,我正在赶写堆积如山的作业,父亲轻轻地走进我的房间,把一杯热气腾腾的姜丝可乐放到了写字台上。透过层层雾气,望着父亲离去的背影,我的眼睛湿润了,泪水不知不觉地流了下来。——《爱在不言中》三、巧用修辞式借助各种表现方式,修饰文字词句,

4、使开头语言表达得准确、鲜明而且生动有力。增添文采扮靓语言一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。——刘成章《安塞腰鼓》比喻我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么,生命像向东流去的一江春水;他从最高处发源,冰雪是他的前身。——冰心《谈生命》日子像手中的细沙,一不留意,就纷纷从指间流逝,而且义无反顾。——《翻检日子》排比排比用语通常畅达华丽,用来状物,能景象纷呈;

5、用来叙事,能酣畅淋漓;用来说理,能气势磅礴;用来抒情,能汪洋恣肆。增强气势,使文章结构整齐匀称,富有节奏感和音韵美。花朵把春天的门推开,绿荫把夏天的门推开,硕果把秋天的门推开,飞雪把冬天的门推开,真诚把友谊的门推开。——《朋友》假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河,那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。——中考满分文《诠释回报》方法练习:

6、《把爱心带给他人》/《我和青春有个约会》爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。——《把爱心带给他人》青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨。——《我和青春有个约会》引用即在说话和行文中,引入诗文、成语、谚语、名人名言等,借以在说明问题、阐明

7、观点时增强说服力。只有经历地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量;只有流血的手指,才能弹出世间的绝唱。——《那时花开》马克吐温说过:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在了你的脚上,这就是宽容。”——《宽容》生命就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神,生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气,生命就是苏东坡“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”的超脱与豁达,生命就是杜甫“艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯”的无奈与感伤。——《感悟生命》“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的

8、芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”这是冰心的一首短诗,它告诉我们成功需要“奋斗”与“牺牲”,成功需要一条长长的助跑线。——《成功的代价》对比对于一个在北平住惯的人,象我,冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,象我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南

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