测量小灯泡的电功率专项复习课件.ppt

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1、测量小灯泡的额定电功率 专项复习二十三中于娜基础在现【追踪练习】一、实验器材的选择1、一个小灯泡标有“2.5V”的字样,灯丝电阻约为10欧,要测量它的额定功率,电源电压若由干电池来提供,至少需要_____节干电池,电流表应该选________量程,电压表应选________量程。2、如果电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω,滑动变阻器(“10Ω、2A”、“20Ω、0.5A”、“20Ω、0.2A”),你认为选用的滑动变阻器规格为________。20--0.6A0--3V20Ω0.5ACDAB二、实物图连接三、成功实验排除所有故障后闭合开关,移动

2、滑片到某处,发现电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向_____端滑动,使电压表的示数为2.5V,这时电流表的示数如下图所示为____A,那么额定功率为_____W.左0.30.75电路故障【直击中考】1、(2016临沂)“测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示,电源电压恒为6V,小灯泡的额定电压为2.5V。(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整。(2)现有滑动变阻器R1(5Ω0.3A)和R2(50Ω1A),实验时应选用滑动变阻器;(3)闭合开关S前,应将滑动变阻器的滑片P滑到端(填“A”或“B”);R2B(4)闭合开关后,小明发现小灯泡

3、不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他首先应该操作的是(填序号)A、检查电路是否开路B、检查电路是否短路C、移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光(5)实验过程中,移动滑动变阻器的滑片P的同时,眼睛应注视(填序号)A、电压表示数B、电流表示数C、滑动变阻器滑片(6)调节滑片P至某位置时,小灯泡恰好正常发光,此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为W;(7)图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象。由图象可知,小灯泡的阻值随电压的增大而(填“增大”、“减小”或“不变”)。增大CA0.953.(2016•威海)小明在“测量小灯泡电功率”的实验中,所用

4、器材如下:两节干电池,电流表,电压表,滑动变阻器,额定电压为2.5V的小灯泡,开关,导线若干.(1)用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整(要求滑片向右移动小灯泡变亮).(2)正确连接电路后,闭合开关发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,若电路中只有一处故障,这个故障可能是.小灯泡断路3)排除故障后小明继续实验,当电压表示数为2.1V时,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动使电压表示数为2.5V,此时电流表的示数如图乙所示,则电流表的示数是A,小灯泡的额定功率是W.(4)若将小灯泡换成定值电阻,该电路还可进行的实验有(请写出一个)B0.3

5、0.75伏安法测电阻4.(2016•滨州)某实验小组的同学用下图所示器材测量小灯泡的电功率.已知电源电压恒为6V不变,待测灯泡的额定电压为3.8V,功率估计在1.1W左右.(1)请在图甲中用笔画线代替导线,使其成为完整的实验电路.(2)请根据实物图在右侧虚线框内画出对应电路图.(3)连接电路时,开关应该______.(4)闭合开关前,滑动变阻器滑片P应该位于_____端(选填A或B).断开B(5)闭合开关,同学们发现,电流表没有示数,灯泡不亮,电压表示数接近电源电压,此时电路故障为 _______.(6)故障排除后,闭合开关,调节滑动变阻器换片P,使灯泡正常发光,此时电

6、流表示数如图乙所示为 _____A,则待测灯泡的额定功率为______W;小灯泡断路0.31.146.(2016•菏泽)实验室电源电压为6V,要测量小灯泡的额定功率,小伟选择一个额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω左右的小灯泡,小强画出了电路图(图甲).(1)小伟看到电路图后提出一个建议:简化实验,去掉滑动变阻器测量小灯泡的额定电功率.你认为小伟的实验方案可行吗?为什么?_______________________________________(2)若按照小强设计的电路图进行实验,实验室里有最大阻值是10Ω和60Ω的滑动变阻器,你认为应该选择最大阻值为Ω的滑动变阻器

7、.不可以,没法调节小灯泡两端的电压60(3)将图乙中的滑动变阻器和电压表(选用合适的量程)接入电路.(4)在实验器材选择无误,电路连接正确的情况下,闭合开关,小灯泡不亮,但电压表和电流表都有示数,按照图乙的电路连接图判断,要让灯泡发光,你的操作是:.调整电路正常后开始实验,在调节滑动变阻器的过程中,灯泡突然熄灭,电流表的示数突然变得无示数,电压表的示数是6V,你判断故障可能是:.(5)为进一步确定小灯泡亮度与电压的关系,做了多次实验,并根据实验数据绘出了小灯泡的U﹣I图象(如图丙所示).请根据图象信息计算出小灯泡的额定功率是W.小灯泡的实

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