4b U3公开课.ppt

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1、4AUnit3MydayPeriod2GolesforthelessonIcantalkaboutmyday.我会谈论我一天的生活。Icanuse“when”toaskaboutdailyactivities.我会有“when’’来谈论日常生活。Icanunderstandandact“cartoontime”.我能理解并会表演卡通故事。Alltogether,I’vegot_______stars.学习目标快速说出钟面上的时间Let’ssay.QuickresponseMike’sdayLet’sreview.domyhomew

2、orkplayfootballgotobedgotoschoolgetuphavedinnerhavelunchwatchTVhavelessonsFindMike’sactivities按照时间顺序找出故事中Mike一天做的事！gohomeWhendoyou…?I…at…FuntimeWhendoyou…?I…at…Kidreporter小记者BobbyandSamWhendoesBobbyhavedinnereveryday?BobbyandSamWhendoesBobbyhavedinnereveryday?Atsix.Re

3、adandanswer.CanBobbyeatthecake?Yes,hecan.No,hecan’t.默读故事，回答问题。CanBobbyeatthecake?Yes,hecan.No,hecan’t.默读故事，回答问题。Bobbyhadadream.Bobby做了个梦。Readandanswer.Why?为什么Let’srepeat.跟读故事，注意人物的语调变化！跟读故事，注意人物的语调变化。Let’srepeat.跟读故事，注意人物的语调变化。Let’srepeat.跟读故事，注意人物的语调变化。Let’schoose!开心

4、/疲惫happy/tired焦急/兴奋worried/excited试着为人物选择正确的语气吧！Let’srepeat.苦恼/惊喜worried/surprised试着为人物选择正确的语气吧！Let’srepeat.伤心/陶醉sad/intoxicated试着为人物选择正确的语气吧！小组合作，朗读或表演这个有趣的故事吧。Readinroles.（分角色读）Actinroles.(分角色演）Readtogether.(齐读)…Let’sread.Let’sreadoract.表演时间到了！请组员分工合作，共同表演这个有趣的故事吧！A

5、sweetdream.一场美梦。Feedback反馈练习《导学案》P24四、六Homework:1.听读cartoontime的故事，用正确的语音，语调进行表演。3.试着创编一个新的故事，比比谁的故事最有趣。Goodbye!Thankyou