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时间：2020-01-17
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1、教学案例的构成要素教学案例的构成要素有教学事例出现的背景教学事例的基本状貌教学事例的内含对教学事例的分析、评说对教学事例纪录、分析、评价的表达情况教学事例出现的背景即教学事件发生的时间、地点、人物、缘由等。教学事例的基本状貌即教学事件的开始、发展、结束的具体的情况。包括重要的细节。也包括事件的结果——主要是学生的反应和教师的感觉。教学事例的内含即教学事件所反映的教学问题，所表现的教师的某种想法，所包孕的某种答案，所蕴含的一定的意义。这是一种隐性的要素。对教学事例的分析、评说即教师对所记录的教学事件的分析、评说，对教学事
2、件内含的揭示，对自己的体会、认识、观点的集中表达。常常以“反思”字样开头。对教学事件纪录、分析、评价的表达情况即对教学事件纪录，所运用的表现手法、表现工具以及运用的情况；对教学事件分析、评价，所运用的表现手法、表现工具以及运用的情况；还有教学案例文体形式及其运用的情况。对于一个较为完整的教学案例而言，在上述五种构成要素中，更为重要的是第二、三、四种。除了以上几大构成因素，有的教学案例还附上对教学案例的“点评”部分。“点评”，一般是运用、评价、推荐“教学案例”的专业人士对教学案例中的教学事件的再分析、再评说，对教学案例中
3、教学事件的当事人的分析、评价的再分析、再评说。
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