第一节　细菌和真菌的分布.ppt

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1、第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布（1）生物·人教版（RJ）授课人：孟璐瑶学习目标：1.说出细菌和真菌的分布特点。2.尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。3.学会与他人的合作与交流的能力。4.了解细菌和真菌的分布，帮助学生形成良好的卫生习惯。猜一猜它们是什么生物？大型真菌㈠创设情境导入新课发霉的面包发霉的馒头和油条腐烂的梨变质的牛奶一、培养细菌或真菌的一般方法小组交流探究一、培养细菌或真菌的一般方法配制营养基高温灭菌接种恒温培养并冷却一、培养细菌或真菌的一般方法1．配制含有营养物质的培养基（课本66页做笔记）琼脂+营养物2．将培养基进行高温灭菌，冷却后即可使

2、用3．接种：将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。（此过程在无菌条件下进行）4．把接种后的培养皿放在恒温的培养箱中，或放在室内温暖的地方培养。因为经高温处理，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染。实验中，防止棉棒上的微生物污染培养基。2.为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？接种时为什么要用无菌棉棒？小组讨论1.配制培养基时为什么必须加入营养物质?配制营养基时必须加入营养物质，是因为细菌和真菌中的绝大多数自己不能合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养。二、观察菌落1、菌落：由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体

3、称为菌落。细菌和真菌的个体都比较小，可在培养皿中加入适于细菌或真菌生长的物质，形成肉眼可见的菌落。方队PK：细菌真菌比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。2、细菌菌落3、真菌菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌的菌丝较粗而长，形成的菌落较疏松，常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，霉菌形成的孢子有不同的颜色，所以霉菌菌落能呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。细菌菌落霉菌菌落怎样区分细菌和真菌？从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分出细菌和真菌，以及它们的不同种类。类型项目细菌菌落真菌菌落形态大小颜色光滑粘稠粗糙干燥绒毛状絮状或蜘蛛网状小大白色、黄色;浅色红、褐、黑、黄、绿等颜色检测不同环境

4、中的细菌和真菌小组探究结果:提出问题：不同环境中（如教室、操场、厕所/洗手前、洗手后等）都有细菌和真菌吗？哪种环境中更多一些？哪种环境中更少些？那种环境中根本没有？洗手前洗手后活动作业小组成员交流讨论，根据教材探究中的提示，完成探究卡中的题目，下节课各小组持卡片各抒己见！细菌和真菌的分布（1）小结观察菌落培养基：适于细菌、真菌生长的物质菌落（1个菌类繁殖后的集合体）细菌真菌配制培养基、细菌和真菌的培养：高温灭菌并冷却、接种、恒温培养探究细菌和真菌的分布1．一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为______。菌落课堂练习2．外科大夫在做手术之前要进行严格的消毒，是为了（）A

5、.防止细菌进入病人体内B.让病人害怕C.是医院的规章制度的要求D.病人家属的要求A3、下面关于菌落的叙述中，错误的是A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C.细菌的菌落一般比真菌的小D.只要有合适的条件，不需要人工的培养，在自然条件下也可以形成菌落A4．下列属于细菌菌落特征的是____，属于真菌菌落特征的是___，A．菌落比较小B．常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状C．表面或光滑黏稠，或粗糙干燥D．菌落比细菌菌落大几倍到几十倍E．有时呈现红、褐、黑、黄等不同的颜色ACBDE