应用电子技术专业专业建设规划.pdf

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1、应用电子技术专业专业建设规划专业建设是五年制高职学校的一项基本建设，它决定着高职学校人才培养的质量和水平，专业建设与学科建设相互依托，成为学校建设和发展的关键，具有一定特色的学科专业对提高学校的知名度和办学效益将起到重要的作用，因此，随着社会、经济、文化发展及高职学校自身改革的需要，加强专业建设势在必行。一、专业基本情况1．专业特点及发展现状：简要说明目前情况，主要包括专业方向、师资、学生、课程、教材、实践环节、实验室、学术成果等。应用电子技术专业，目前专职教师9人，副教授1名，其中研究生毕业有2人；在校学生有06

2、应用电子大专班（51人）、07应用电子大专班（53人）、08应用电子大专班（61人）、09应用电子大专班（45人）五个班级，共210人。本专业拥有“模拟电路实验室”、“数字电路实验室”、“单片机技术实训室”、“传感器实验室”、“家电原理实训室”、“SMT实训室”、“电子装配实训室”、“电子检测实验室”和“学生创新制作室”等多个实验（训）室，并配备了许多先进的专用仪器、实验设备、工具及软件等，基本覆盖本专业的主干课程教学，可满足现阶段专科教学需要。近年来，本专业取得了长足的进步与发展，学生的技能水平得到了大幅提高。多

3、人次获得省、市技能大赛大奖。我系教师在国内外学术刊物和会议上发表了许多论文；编写出版了多部教材和专著。2．专业建设基础（主要说明本专业在我校的发展历史和现有基础）应用电子技术专业始建于1983年，原名为电子技术应用专业，为三年制中职专业，2006年升级为五年制大专专业，同时改为现名。经过十几年的发展与建设，遵照“重在改革、重在建设、重在办出特色、重在提高教学质量”的原则，目前该专业已成为师资力量雄厚、教学条件较好、人才培养水平较高的专业，为泰州市电子技术行业培养了一批又一批德、智、体、美全面发展，既掌握一定的专业理

4、论知识，又掌握现代电子技术生产和应用的中等应用型人才和高素质技能型专门人才。二、专业建设目标1．培养目标面向电子及相关行业，培养具备胜任相关岗位需求的知识与能力，能够在生产、管理、经营和服务等第一线工作的高素质技能型专门人才。本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：1、素质（1）拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，学习党的基本理论，实践科学发展观，确立实现中华民民族伟大复兴的理想和信念。（2）具有正确的人生观、世界观、价值观，具有良好的社会道德和责任感。（3）具备良好的诚信品质、职业道德、敬业精神、协作精

5、神、责任意识和遵纪守法意识；（4）具有一定的创新精神、创造能力和创业素质；（5）能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化的需要，具有健全的心理素质、健康的体魄和良好的生活习惯。2、知识（1）掌握必备的文化基础知识、一定的体育和卫生保健知识；（2）掌握电子专业的基础知识、基本理论和基本技术；（3）掌握电子设备、电子产品中常用元器件及材料的基本知识；（4）具有一定的计算机基本知识，了解计算机在本专业中的具体应用；（5）掌握典型电子产品的组成和工作原理，了解电子产品生产中的各种技术和工艺；（6）掌握电子产品生产过程中的组

6、织、管理与质量控制等方面的知识，了解电子产品市场营销知识。3、能力（1）具有操作常用电子仪器、仪表的能力；（2）具有阅读电子线路图和工艺文件的能力；（3）具有操作、使用与维护复杂的电子设备的能力；（4）具有电子产品装配、调试、检测与维修的能力；（5）具有电子产品生产组织和管理的能力；（6）具有电子系统的安装、调试及使用维护能力，具有一定的电子产品设计与开发能力；（7）具有信息收集和处理能力、交流合作能力、解决问题能力和终身学习能力；（8）具有准确的汉语语言及文字表达能力，一定的英语交流与英文专业资料阅读能力。2．专

7、业人才培养模式建立了以市场需求和就业为导向，以基础性、综合性强，有利于培养学生的综合素质、创新精神、创业意识、创优素质和社会实践能力为本位的人才培养模式。“职业岗位需要什么，专业就教授什么”，以培养学生高素质技能型人才为中心进行专业教学内容设计和人才培养。针对应用电子技术领域的发展状况，制定适应市场发展要求的人才培养方案和教学计划，对专业的课程设置、课程内容等进行不断调整和优化。在制定专业教学计划和课程教学大纲时，不仅仅是对教学内容和进程进行简单的计划和安排，而且围绕专业的人才培养目标和培养规格，从社会调查和职业岗

8、位群分析入手，着力识别和分解出从事岗位（群）工作所需的核心能力及相关的专项能力，然后从理论教学到技能教学，从内部条件到外部环境，从教学软件到教学硬件，对专业教学进行全面而系统的规划，确定了应用电子技术专业职业岗位所需要的基本素质和能力。然后，选择教学内容，确定课程科目，设计教学模块。实现学校学习与职业岗位的零距离对接，形成了具有自己专业特色的人才培养模式和方