27陶罐和铁罐2.ppt

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1、陶罐和铁罐学习目标1：正确、流利、有感情地朗读课文。2：能通过文中的对话、神态、动作等感受铁罐的“傲慢”和陶罐的“谦虚”。3：明白正确对待自己和他人的道理。再次默读课文，画出表现铁罐的傲慢和陶罐的谦虚的句子、神态和动作。（表现铁罐的用直线，陶罐的用曲线，神态和动作用圈圈。）“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地说。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“和你在一起，

2、我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”(陶罐不再理会铁罐。)“你敢碰我吗？陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶

3、罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。许多年代过

4、去了，这两只罐子发生了什么变化呢？陶罐还是那么光洁、朴素、美观。铁罐：连影子也没找到。研讨交流：此时从这两只罐子的故事中你明白了什么道理？交流心得：每个人都有自己的长处和短处，我们既要看到自己的长处，也要正视自己的短处。人与人之间应相互尊重，和睦相处。做人要谦虚，不能骄傲.拓展运用：如果许多年代过去，铁罐锈迹斑斑的被人挖了出来，他会对陶罐说些什么呢？而陶罐会怎样回答呢？送给大家的话：1、取人之长，补己之短。2、寸有所长，尺有所短。3、谦虚使人进步，骄傲使人落后。4、金无足赤，人无完人。作业:续写

5、《陶罐和铁罐》这篇通话故事。