如何高效学习作者:斯科特杨-详细解析.pdf

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1、如何高效学习如何高效学习.....................................................................................................................11.整体性学习策略..............................................................................................................3三个主要观点..................

2、...............................................................................................3结构.............................................................................................................................3模型................................................

3、.............................................................................4高速公路.....................................................................................................................4整体性学习的顺序..................................................................

4、.......................................4获取阶段(来源).....................................................................................................5理解阶段(加工).....................................................................................................5拓展阶段(延伸)......

5、...............................................................................................5纠错阶段(修剪).....................................................................................................6应用阶段(目的)............................................................

6、.........................................6测试阶段(每个阶段都需要测试).........................................................................6理解三层次,不含纠错(理解阶段(加工),拓展阶段(延伸),纠错阶段(修剪),应用阶段(目的))..................................................................7小结(各阶段问题)(获取阶段(来源),理解阶段(加工),拓

7、展阶段(延伸),纠错阶段(修剪),应用阶段(目的),测试阶段(每个阶段都需要测试))........................................................................7信息类型.........................................................................................................................8随意信息.............................

8、..................................................................................

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