《如何高效学习》作者:斯科特·杨2-详细解析

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1、如何高效学习如何高效学习.....................................................................................................................11.整体性学习策略..............................................................................................................3三个主要观点............................

2、.....................................................................................3结构.............................................................................................................................3模型....................................................................

3、.........................................................4高速公路.....................................................................................................................4整体性学习的顺序................................................................................................

4、.........4获取阶段(来源).....................................................................................................5理解阶段(加工).....................................................................................................5拓展阶段(延伸)..............................................

5、.......................................................5纠错阶段(修剪).....................................................................................................6应用阶段(目的).....................................................................................................6测试阶段(每个阶

6、段都需要测试).........................................................................6理解三层次,不含纠错(理解阶段(加工),拓展阶段(延伸),纠错阶段(修剪),应用阶段(目的))..................................................................7小结(各阶段问题)(获取阶段(来源),理解阶段(加工),拓展阶段(延伸),纠错阶段(修剪),应用阶段(目的),测试阶段(每个阶段都需要测试))..................

7、......................................................7信息类型.........................................................................................................................8随意信息...................................................................................................

8、............

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