邵：掌声课件.ppt

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1、29、掌声英子给我来信说：我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。要求:自由轻声读课文的第二、三自然段，找找英子在决定上台前的表现，并把这些句子划下来。轮到英子的时候,全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一摆地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久．英子给我来信说：我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使

2、我鼓起勇气微笑着面对生活。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走了讲台。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走了讲台。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的．在全班同学的注视下，她终于一摇一摆地走上了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。英子给我来信说：我永远不会忘记那

3、掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。如果掌声前的英子是孤单的，那么现在的她是（）的；如果掌声前的英子是伤心的，那么现在的她是（）的；如果掌声前的英子是胆小的，那么现在的她是（）的；如果掌声前的英子是自卑的，那么现在的她是（）的。合群开心大胆自信如果掌声前的英子是孤单的，那么现在的她是（）的；如果掌声前的英子是伤心的，那么现在的她是（）的；如果掌声前的英子是胆小的，那么现在的她是（）的；如果掌声前的英子是自卑的，那么现在的她是（）的。合群开心大胆自信关爱爱是什么爱是给公共汽车上的奶奶让座爱是给下班的爸妈

4、送上一杯茶爱是在别人困难时给予鼓励爱是在别人成功时给予赞扬爱是在危险时候让别人先走爱是团结合作一起走向成功爱是给别人带去的无穷的快乐爱是帮助别人实现心中的愿望……