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时间:2019-05-07
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1、掌声上节课,我们已经初步学习了《掌声》这篇课文,文中的主人公英子小时候因为得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,走起路来总是一摇一晃的。英子不愿意让别人看见她走路的姿势而变得自卑、忧郁。后来英子却变得自信、开朗起来了,是什么让她产生了这样的变化呢?我们今天继续来学习《掌声》这篇课文。我会读:mázhèngjízīshì麻症疾姿势Kuàngzhènxùshùlì况镇绪述励她很文静,总是默默地坐在教室一角。上课前,她早早地来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。
2、就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。。第一次掌声,大家为什么为英子鼓掌?尊重、鼓励英子故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。第二次掌声,同学们又为什么为英子鼓掌?夸奖、赞美英子第一次掌声:就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。第二次掌声:故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子掌声是一首美妙的歌,能唤起人们的勇气!掌声是一朵芳香的花,花香能够使人振
3、奋起来!掌声是一轮早晨的太阳,能给我们带来一缕阳光!掌声是一把钥匙,可以打开勇气的大门!掌声是一片宽阔的海洋,能把害羞淹没!掌声是闪闪的星星,能把孤独的黑夜照亮!是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。今天作业:给英子这个懂得感恩的英子写一封信,告诉她你的感受好吗?
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