课题1+质量守.ppt

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1、第五单元化学方程式课题1质量守恒定律化学九年级上册提出问题物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？分析推理·建立假说猜想1:大于猜想2:等于猜想3:小于设计实验·进行求证第一组：白磷在密封的锥形瓶中燃烧实验仪器：锥形瓶、铁架台、酒精灯、石棉网、火柴、天平、镊子、气球；药品：白磷实验现象：反应前后质量变化情况：实验装置图反应前各反应物质量总和反应后各生成物质量总和设计实验·进行求证第二组：铁钉和硫酸铜溶液反应实验仪器：锥形瓶、试管、天平；药品：铁钉、硫酸铜溶液；实验现象：反应前后质量变化情况：反应前各反应物质量总和反应后各生成物质量总和实验探究·交流讨论实

2、验结果：不变第一组：第二组：无数次：不变不变1.只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！2.守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。如沉淀、气体等都应考虑进去。3.“参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。质量化学反应把握质量守恒定律应注意几点根据质量守恒定律完成下表炭的质量氧气的质量生成的二氧化碳的质量3克8克11克3克9克3克1000克4克8克1000克8克为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。想一想：得出

3、结论·分析结论质量守恒的原因原子种类数目质量不变元素种类质量不变各物质的质量总和不变得出结论·分析结论质量守恒定律的实质及理解1.实质：参加化学反应反应的原子重新组合形成新物质的过程。即化学反应前后原子的、原子的、原子的没有改变，因此，化学反应前后物质的总质量守恒。2.理解质量守恒定律要抓住“六个不变”，“两个一定改变”和“两个可能改变”⑴六个一定不变：参加反应的和生成的物质总质量不变、原子、原子、原子、不变、元素、元素。⑵两个一定改变：的种类、的种类一定改变。⑶两个可能改变：、元素的化合价可能改变。得出结论·分析结论交流讨论（理解质量守恒定律）1.蜡烛燃烧后质量减少了，这是不是就不遵守质

4、量守恒定律了呢？2.100g水和100g酒精混合，质量等于200g，这是否符合质量守恒定律？为什么？3.一定质量的铁丝在氧气中燃烧质量增加，这是否符合质量守恒定律？为什么？利用成果·解决问题去伪存真、相信科学4.成语“点石成金”，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石(CaCO3)变成黄金，请你用化学知识说明石灰石能不能变成黄金的道理。①物质的质量总和；②物质的质量；③物质的种类；④物质的性质；⑤元素的种类；⑥原子的数目；⑦原子的种类；⑧物质的分子总数。物质发生化学反应前后，不发生变化的是（）1.氢气和氧气的混合气体共20克，在点燃的条件下，

5、让它们充分反应后，生成9克水，则原混合气体中含有氢气的质量可能是()A．8克B.12克C．11克D．无法确定2.已知A+2B====C+D中，将A、B两种物质各10g混合加热，生成4gC和8gD，若A完全反应，则A与B反应的质量比为____________。3.在X+2O2＝CO2+2H2O中，根据质量守恒定律，X的化学式为()A．CH4B．C2H5OHC．CH3OHD．CH3COOH课堂练习点燃为了方便描述化学反应，我们统一用化学方程式来表示反应。以碳在氧气中燃烧的过程为例：问题讨论反应物反应条件生成物你来写一写铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式。