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页数：14页
时间：2020-01-15
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1、说课——《草原》一、说教材二、说学生三、说教学目标四、说教学重点难点五、说教法学法六、说教学准备七、说教学时间八、说教学过程九、说板书设计一、说教材三、说教学目标1、掌握14个生字及“渲染”“勾勒”等重点词语，理解课文内容2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中优美语句，领悟表达方法3、感受草原的自然美和人情美，体会蒙汉两族人民的深厚情谊四、说教学重点难点重点：熟读课文，理解文章思想内容，体会蒙汉两族人民的深厚情谊难点：品味优美的语言，体会作者的表达方法，并通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文中所描写的生动情景八、说教学过程（一）激发兴趣，情境导入（二）朗读课文，体
2、验感知（三）自主探究，品味感悟（四）升华情感，延伸拓展（五）课堂小结，布置作业1、大声朗读课文，边读边试着想象文中的画面2、画出自己喜欢的词句，把不理解的地方作上标记3、读完这一自然段，你感受到了什么？1、这一部分描绘了怎样的场景，你从中感受到了什么？2、找出体现蒙汉情深的句子，小组间交流体会3、选出自己最喜欢的一部分，小组内朗读蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！九、说板书设计1、草原一碧千里喜迎联欢自然美人情美蒙汉情深民族团结说课结束谢谢！
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