第1节 功（上课用）.ppt

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1、第一节功R·八年级物理下册知识一力学中的功情景:叉车搬运货物时,把货物从地面提升一定的高度,请分析整个过程中物体的力和运动的变化.获取新知知识一力学中的功分析:叉车给物体一个向上的力F,而货物在这个力的作用下,向上移动了一段距离s.力F取得了成效——移动了了距离.知识一力学中的功功:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的作用下移动了一段距离,就说这个力对物体做了功.（力取得了成效）知识一力学中的功观察下面的情景,看力对物体是否做了功。速度V前进小车在拉力作用下前进，拉力做了功。知识一力学中的功观察下面的情景,看力对物体是否做了功。运动的

2、汽车受阻力作而用停止，汽车克服阻力做了功。知识一力学中的功观察下面的情景,看力能物体是否做了功。人用力搬石头但没有搬动，人用力但没有做功劳而无功知识一力学中的功在光滑水平表面自由滚动的小球，水平方向移动了距离。水平方向虽然移动了距离，但是这段距离不是力作用的结果，是由于物体的惯性，因而没有做功。不劳无功知识一力学中的功观察下面的情景,看力对物体是否做了功。人向上用力提水桶，但水桶没有向上运动，人用力但没做功。（运动方向与力垂直）垂直无功做功了吗？1243做功的有：1、2、3、4甲乙丙丁知识一力学中的功力学中做功的两个必要因素：1、有作用

3、在物体上的力；2、物体在这个力的方向上移动了距离。知识一力学中的功例题1：1、举重运动员将杠铃举高的过程中是否做功？举在高处停留5秒的过程是否做功？2、小球在光滑水平面上运动，它在竖直方向上受什么力的作用？是否做功？在水平方向是否受力？是否做功？3、起重机使货物在水平方向上匀速移动一段距离，拉力对货物是否做功？知识二功的计算定义式：在力学中，功等于力与物体在力的方向上移动距离的乘积。公式：W=FsW：功，单位焦耳，符号J；F：力，单位牛顿，符号N；s：距离，单位米，符号m.1J=1N.m知识二功的计算例题2：在平地上，用50N的水平推力

4、推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？10m50N100N知识三功的计算综合应用例题3：图甲为某地距离传感器发出和接受超声波信号检测汽车速度的示意图．（1）已知超声波的速度为340m/s，某次检测车速时，传感器发出至接收超声波信号用了0.4s，问超声波信号遇到汽车时，汽车与传感器之间的距离是多少米？（2）如果将距离传感器与计算机连接，可以将物体运动的距离(s)-时间(t)图象显示在计算机的屏幕上.利用传感器测得某一汽车在平直公路上运动的距离（s）-时间（t）图象如图乙

5、所示，请在丙图中画出汽车运动的速度(v)-时间（t）图象.（3）若汽车运动中所受阻力大小为3000N，根据第（2）问中汽车运动距离(s)-时间(t)图象提供的信息，求汽车在10s内牵引力所做的功.1.完成教材P641、2、3、4题2.完成练习册本课时的习题.作业只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁