第1节 浮力（上课用）.ppt

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1、第十章浮力第1节浮力新课导入同学们，我们经常看到节日放飞的氢气球会浮在空中；人游泳时可以漂浮在水面上；鸭子、轮船能漂浮在水面上；潜水艇可以在水中自由地上升和下潜等事例，你们思考过它们为什么能这样呢？因为它们受到了浮力.物体在哪些情况下会受到浮力呢？请大家自己举例子说说.我们下面就来探究有关浮力的几个原因.知识点1浮力的产生和方向探究一：什么是浮力，它有方向吗？一个很深的量筒，将一个乒乓球放进去.谁有办法不把量筒倒过来，就能把乒乓球取出来？新课推进实验：将软木塞放入水中并逐渐压入水底，然后放手.体会：手受到竖直向上的托力；同时观察到放手后，软木塞立

2、即上升，最终漂浮在水面上静止不动.乒乓球受到竖直向上的类似于人手拿球时对乒乓球的支持力.1.浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上的托力，叫做浮力.2.浮力的方向：竖直向上.结论：浮力的施力体是什么物体？受力体是什么物体？再思考：浮力的施力体是液体或气体，受力体是浸在其中的物体探究二：浮力产生的原因.下面我们以浸在水中的正方体物块为例进行探究，分析比较浸在水中的正方体的六个面分别受到水的压强和压力.F1F2由此可知：浮力是由于液体（或气体）对物体向上和向下的压力差产生的，因此浮力的方向总是竖直向上的，与重力方向相反.探究三：两种特

3、殊情况下的浮力大小根据浮力产生的原因，我们应了解两种特殊情况下的浮力.（1）当物体部分浸入液体中时，如图甲所示，上表面受到的向下的液体压力为零，则F浮=F向上.（2）若浸在液体中的物体下表面和容器底部紧密接触，如图乙所示，则液体对物体向上的压力F向上为零，物体将不受浮力的作用，只受向下的压力，物体被紧紧地压在容器底部.例题1下列关于浮力的说法正确的是（）A.木块浮在水面上，铁块沉入水底，所以木块受到浮力，铁块没有受到浮力B.只有浸入水中的物体才受到浮力，浮在水面或沉入水底的物体不受浮力C.空中飞行的篮球最终落回地面，因此篮球飞行时不受浮力D.游泳

4、时，感觉身体轻飘飘的，那是受到浮力作用的结果知识点2用称重法测浮力、浮力大小的影响因素1.用称重法测浮力大家想想如何利用弹簧测力计来测量浮力呢？把物体挂在弹簧测力计下，读出物体在空气中的重量G，再将物体浸入水中，读出测力计的示数G/，则F浮=G-G/.【总结】这种利用弹簧测力计测两次称重从而得到浮力的方法叫称重法.称重法测浮力：F浮=G-G/.例题2一个重7N的石块，挂在弹簧测力计上，将它浸没在盛满水的溢水杯中时弹簧测力计的示数是4.3N，则石块受到的浮力是N，浮力方向是.2.浮力大小的影响因素下面我们来进行一个造船比赛：用大小相同的橡皮泥做船，

5、用砂石作货物，看一看，谁做的船装载的货物多？并思考：浮力的大小可能跟什么因素有关？猜想：浮力可能与液体的密度、浸入液体的深度、物体排开液体的体积、物体的密度、物体的形状等因素有关.分组探索：（1）利用测力计探究浮力与液体密度的关系；（2）利用测力计探究浮力与深度的关系；（3）利用测力计探究浮力与物体排开液体体积的关系；（4）利用测力计探究浮力与物体密度的关系；（5）利用测力计、橡皮泥探究浮力与物体形状的关系.实验1：探究浮力的大小与液体密度的关系控制变量：物体浸在液体中的体积（物体排开液体的体积）相同，同一物体.图示：现象：乙、丙两种情况下弹簧测

6、力计的示数不同.分析：根据F浮=G-F拉，物体在水中和酒精中所受浮力不同，说明物体受到的浮力与液体的密度有关.实验2：探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系.控制变量：液体的密度相同，同一物体.图示：现象：两种情况下弹簧测力计的示数不同.分析：根据F浮=G/，两种情况所受浮力不同，说明物体受到的浮力与物体排开液体的体积有关.实验3：探究浮力的大小与物体的密度的关系.控制变量：物体的体积相同，浸没在液体中的体积相同，液体的密度相同.图示：现象：两种情况下弹簧测力计的示数变化差相同.分析：物体所受的浮力与物体的密度无关.由此可知：浸在液体中的物体所受

7、的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体浸没在液体中的深度、物体的密度、质量、体积、物体的形状等无关.例题3如图是小宇和他的同伴利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程,请根据图中提供的信息回答下列问题:（1）本实验是研究浮力的大小与的关系.（2）实验可测出物体在水中所受浮力大小为N,在盐水中受到的浮力是N.（3）可以得出的结论是:液体密度11.2在其它条件相同的情况下，液体的密度越大，物体所受的浮力越大1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.课后作业我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱