角的初步认识复习课 件定稿.ppt

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1、执教：段庆刚角的初步认识复习复习目标：1.进一步认识角，知道角各部分的名称，识别角的大小。2.能用三角板判断一个角是不是直角，并能熟练地画出角和直角。同学们想一想我们都学过有关角的那些知识点呢？边顶点边角的组成一个角是由一个顶点和两条边组成的。与边的长短无关，与两条边张开的大小有关。···锐角钝角直角角的分类角的画法画直角角的初步认识角的组成一个顶点，两条边角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关。角的分类角的大小锐角直角钝角特征：比直角小特征：比直角大判断各种角的方法一条边一定要与三角尺的一条直角边对齐，再看另一条边。在直角

2、边的外面在直角边的里面与直角边的重合锐角直角钝角直角的画法先画一点，再从这点起用尺子向不同的方向画两条直直的线，就画成了一个角。角的画法先画顶点和一条边，将三角尺直角的一条边与所画边重合，再沿着三角尺的另一条直角边画边。同桌互相检查，回答一下问题1、想一想，一个角是由哪几部分组成的？2、角的大小与什么有关？3、根据角的大小角可以分为几类？如何判断一个角是不是直角？4、想一想怎样画角？一、填空:（1）一个角有（）个顶点，（）条边（2）一个三角板上有（）个角，其中有（）个直角。（3）课桌面上有（）个角，这些角都是（）角。（4）锐角比直角

3、（），钝角比直角（）。（5）我们的红领巾上有（）个角，其中有（）个锐角，有（）个钝角。一两314直小大321二、数学小法官（对的打√错的打×）⑴角的边越长,角就越大。⑵桌子上的直角比三角尺上的直角大。⑶一个角只有两条边,一个顶点。⑷正方形的角比长方形的角大。⑸三角板中最多有三个直角。×√×××三、用三角板分别画一个锐角、直角、钝角四、下面哪几个图形是直角？不是直角不是直角不是直角是直角五、找一找，下列图形有几个直角，并标出直角符号“（）”。()个直角()个直角()个直角()个直角4332六、把下面的角按照从大到小的顺序排列。(4)(

4、3)（2）1___>___>___>___4123五、画一画2、在下面的每个图内各画一条线段，让它增加2个直角、3个直角、4个直角。谢谢!