贫困大学生心理健康研究.pdf

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1、总第585期管理观察2015年8月第22期ManagementObserver上旬出版贫困大学生心理健康研究黄上上(长沙航空职业技术学院，湖南长沙410000)摘要：贫困大学生作为高校的一个特殊群体，他们不仅承受着较大的经济压力，还有学习、就业等残酷的社会竞争和环境因素的刺激，在经济因素、环境因素、社会因素的共同作用下引发了贫困大学生的一系列心理健康问题。本文通过分析贫困大学生心理健康存在的问题，探究影响贫困大学生心理健康问题的因素，并针对这些问题提出有效的措施，以缓解贫困大学生的心理压力，促进其心理健康的正常发展。关键词：贫困大学生心理健康问题措施近几年来，随着经济技术的快速发展，社会竞争

2、日以兼顾，再加上其在初高中时期所接受的地方教育水平不益激烈，同时对大学生的综合素质也提出了更高的要求，高，导致学习成绩不够理想。大多数贫困大学生来自农村为了适应这种变革，各大高校也纷纷进行素质教育的改家庭，他们迫切地希望通过读书改变自己的命运，然而，革。但是，由于社会因素、环境因素以及经济因素等方在经济压力与学业压力并存的情况下，他们无法将所有的面的差异性，心理健康问题在贫困大学生中成为一种普精力放在学习上，导致成绩不够理想，从而产生心理落差。遍现象。因此，如何改善贫困大学生的心理健康问题成长此以往，便会使其学习的主动性和积极性大为降低，心为各大高校亟须解决的问题，然而，大学生心理健康教理压

3、力进一步加大，并逐渐产生厌学心理，甚至一蹶不振。育不能仅仅依靠学校，家庭教育和社会环境对大学生的（三）封闭心理，人际交往障碍影响作用也是显而易见的。本文通过分析贫困大学生存由于经济条件的限制，贫困大学生的交往范围较小，在的心理健康问题，探究其产生的原因以及如何采取有主要关注于经济问题，对其他问题的关注度不够高，对效的对策来缓解大学生的心理健康问题。外面的社会了解得比较少，从而导致与其他学生在交流上存在着障碍。另外，一些贫困大学生由于自身家庭条一、贫困大学生心理健康问题的特征件较差，认为自己在同学面前低人一等，难以融入集体生活中来。甚至有些贫困大学生把别人的好心帮助看作作为一个特殊的群体，贫困

4、大学生在艰苦的生活环对自己的施舍，从而逐渐疏远了老师与同学之间的沟通境下，表现出较强的意志力和吃苦耐劳的精神，但也有部交流，逐渐变得孤僻和冷漠，并产生自我封闭的心理。分贫困大学生所承受的家庭及社会压力过大而产生心理健康异常状况。这些异常的心理健康问题不利于大学生人格二、贫困大学生心理健康问题的影响因素健全性的培养，对其以后的生活造成不良影响。通过分析发现，贫困大学生心理健康问题主要表现为一下几种特征：（一）特殊的生理期限（一）自尊心、自卑心理较强大学时期是属于思维能力快速发展，认知能力不断一般来说，与其他学生相比，贫困大学生的自尊心增强的过程，逐渐形成自己的主观判断能力。但是，在普遍都比较强

5、，对周围的事情表现得更为敏感。由于物这一时期，大学生的人生观、价值观和世界观还不太稳定，质生活上与其他同学存在着落差，这种生活环境的影响容易受到周围因素的影响。然而，贫困大学生这一特殊对他们的心理健康产生了较大的影响，使得他们逐渐将群体由于经济压力和学习压力，再加上社会阅历不足，自己武装起来，在生活、学习各个方面都表现得更加的更容易产生心理异常问题。争强好胜。然而，这种极强的自尊心使得物质匮乏的贫（二）家庭环境的影响困大学生与衣食无忧的学生相比，这种反差就产生了心贫困大学生一般来自于偏远农村家庭或者城市下岗理的不平衡，觉得自己在各个方面都不如别人，逐渐丧职工家庭，由于经济拮据，争吵和家庭矛盾

6、现象也较为失自信心，从而产生自卑心理。突出。并且，由于自身素质和受教育程度不高，一些贫（二）经济压力、学业压力并存困家庭的父母不懂得家庭教育对孩子心理和性格方面产由于经济压力较大，大部分贫困大学生在学习期间进生的重大影响，从小缺乏对孩子心理方面的引导，不利于行勤工俭学或者校外兼职工作，但学习时间有限，两者难其健全人格的养成。另外，由于沉重的经济负担和心理压·137·教育改革与质量力，一些贫困家庭的父母将全部希望寄托在孩子身上，甚设立校级的贫困生奖学金，勤工俭学助学金以及各种困难至将绝大多数家庭经济收入都用于孩子的教育支出上。如补助等多元化的贫困生资助系统。通过一系列的奖学金、果孩子的学习成绩

7、不能让父母满意时，则可能受到父母的助学金、助学贷款、勤工俭学、困难补助等贫困资助体系，责骂，进一步危害贫困大学生的心理健康问题，使得他们帮助更多的贫困大学生，使其顺利完成学业，减少其经济在不能完成设定的目标时往往产生焦虑和自卑心理。压力和心理负担，让其能够全身心地投入到学习中。另外，（三）社会环境的影响还要特别注意对贫困学生价值观的引导以及综合素质的培一般来说，在进入大学以前，这些贫困大学生与周养，鼓励大学生